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课件网) 龙99 探海 许晨著/ “ 蛟 蛟 龙 了解作者及“蛟龙号”研发背景，掌握相关知识； 划分文本段落，梳理文本结构，理解“蛟龙号”的科技意义； 理解神话、修辞、数字等语言特色，分析科幻想象与科技现 实异同； 激发对我国海洋探索成果的自豪感与爱国情怀，培养探索精 神与创新意识。 学科素养 重点 梳理文本结构，理解“蛟龙号”的科技意义；品味语言， 分析科幻想象与科技现实异同。 难点 激发对我国海洋探索成果的自豪感与爱国情怀，培养探索 精 神 。 教学重难点 活动一 海洋之心 走近“蛟龙”号 第一课时 “蛟龙号”是我国自主研发的载人深潜器，最大下 潜深度7062米，可覆盖全球99.8%的海洋区域。其核心 部件如耐压舱、机械臂等均为国产，具备海底采样、高 清摄像等功能。2012年马里亚纳海沟深潜试验成功，标 志着中国成为全球第五个掌握深潜技术的国家，推动了 海洋科学研究和资源勘探。 知识介绍 第七届鲁迅文学奖获奖作品 《第四极：中国“蛟龙”号挑战深海》 许晨 1955年生。山东省作家协会副主席、中国散文学 会理事、中国报告文学学会理事。作品有《居者 有其屋》、《人生大舞台一样板戏启示录》、 《琴声如诉》、《真情大援川》等。获第五届冰 心散文奖等。 许晨鲁迅文学奖获得者 作者简介 海 作品欣赏 活动二 文本解构 梳理“蛟龙”号 第一课时 jiāo lóng 蛟龙 神话中能发洪水的一种龙。 chōng jǐng 憧憬 对未来美好生活的期待与向往。 tū xí 突袭 趁敌人不防备时突然袭击。 pán shān 蹒跚 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 突然，猛然。 注视，注目。 高耸地直立。 读读写写 mò rán 蓦然 zhǔmù 瞩目 chù lì 矗立 hóng tú hào hàn wú jì 宏图 远大的设想，宏伟的计划。 浩瀚无际 水势盛大没有边际。 huì shēng huì sè 绘声绘色 把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真。 lín lí jìn zhì 淋 漓 尽 致 形容文章、谈话表达得十分透彻，充分；也形容暴露得彻底。 bōlán qǐfú 波澜起伏 原指波浪四起，常用比喻义，指某件事情的发展形势一波三折。 读读写写 梳理脉络 (1)划分段落，概括每一部分的大意。 第一部分(第1段至第2段)人类对海洋探索历史，引出中国深海探测的空白。 介绍马里亚纳海沟与“蛟龙号”深潜任务的意义。 第三部分(第8段至第11段) 海试团队出征与“上天入海”的双重挑战。 第四部分(第12段至第21段) 深潜成功与“神舟九号”互动，彰显民族自豪感。 (2)请仿照示例试着给其他部分拟写小标题。 小标题 第一部分：海洋探索溯源，中国深海待兴 第二部分：探秘海沟，“蛟龙”出征意义非凡 第三部分：海试团队启航，上天入海同挑战 第四部分：深潜创纪录， “神舟” “蛟龙”共贺 梳理脉络 课堂拓展 除了“蛟龙”号，你还知道哪些我国的海 除了“蛟龙”号，我国的海洋探索成果还有： 1.“深海勇士”号：我国自主研发的载人潜水 器，作业能力达水下4500米，国产化率95%。 2.“奋斗者”号：全海深载人潜水器，下潜深 度达10,909米，创造中国载人深潜新纪录。 课堂拓展 3.“守望者1号”海啸预警浮标：在西太平洋海域 成功布放并平稳运行，自主研制的海啸浮标可监 测地震海啸并实时发出预警信息。 4.“探索三号”:我国首艘深远海“科考+考古” 船，2024年12月29日在海南三亚正式入列，标 志着中国载人深潜能力从全海深拓展到全海域。 5.国产大洋钻探船“梦想号” :入列后助力全球 地壳研究。 课堂拓展 活动三 语言解密 赏析“蛟龙”号 第二课时 开头段列举哪吒闹海、波塞冬等神话传说有何作用 古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋，创造了多少神奇 而美丽的神话传说啊!从华夏 ... ...
