2025年广东省梅州市九年级下学期一模英语试题（含解析）

2025年梅州市初中学业水平考试英语模拟试卷 答案和解析 二、语法选择 31. B. was 解析：描述Lucy八岁时的状态需用过去时，时间状语从句主句为过去式"began"，因此从句需用一般过去时。 C. has been saved 解析：时间副词"now"强调从过去持续到现在的状态，结合被动语态"钱被存"需用现在完成时。 B. more 解析：固定结构"as...as possible"中需用形容词原级，但此处比较级"more"符合语义逻辑，强调尽可能多储蓄。 A. There is 解析：存在句型"There is"引导家庭规则，符合语法结构。 B. excited 解析：动词"make"后接宾语+形容词作补语，"excited"描述Lucy的主观感受，而非物主代词形式。 A. hours’ 解析：复数名词所有格形式，表示两小时的自行车行程。 C. to buy 解析：动词短语"use...to do"表示目的，不定式作状语。 B. how 解析：连接副词"how"引导宾语从句，强调平衡储蓄与分享的方式。 A. can 解析：情态动词"can"表示能力，说明财商教育能帮助儿童应对挑战。 C. a 解析：不定冠词"a"修饰可数名词单数"small business"，泛指一项小生意。 三、完形填空 41. A. project 解析：社区环保活动属于有目标的"项目"，与后文"organized a clean-up event"呼应。 A. impossible 解析：缺乏经验导致任务初期看似"不可能"，与后文转折"he didn't stop trying"形成对比。 D. stop 解析：动词搭配"didn't stop trying"表示坚持尝试。 C. changed 解析：塑料被"改造"为花盆，符合环保再利用的语义。 B. supported 解析：同学在演讲后"支持"并加入活动，与"organized a clean-up event"逻辑一致。 C. reuse 解析：环保主题强调"再利用"材料，而非焚烧或销售。 B. finally 解析：副词"finally"体现历经失败后成功设计机器。 A. wrote about 解析：报纸"报道"故事，与后文"更多志愿者加入"形成因果关系。 B. difference 解析：固定短语"make a difference"表示产生积极影响。 D. started 解析：项目"开创"城市环保新潮流，与"created value"呼应。 四、阅读理解 A篇 51. B. Local Cultural Association 解析：首段明确说明项目由TCF与地方文化协会合作提供免费课程。 B. May 15th 解析：Class 2设有两个可选日期（5月8日与15日），错过前者可选后者。 B. To prepare for a show 解析：Class 3内容为"Prepare for the Yearly Culture Show"，指导表演准备。 C. 3 hours 解析：三节课时长分别为1.5h、1h、0.5h，总计3小时。 C. A notice 解析：文本为活动公告，包含课程安排与报名方式。 B篇 56. C. They moved toward the sound 解析：第二段描述海豚听到家族哨声后游向声源，验证声音的身份识别功能。 C. However, it paid no attention to whistles from unknown groups 解析：实验对照组需体现对陌生哨声无反应，以证明家族哨声的独特性。 A. Through long-time practice 解析：第三段指出幼豚需数月练习，类似人类婴儿学语。 B. Translate 解析："decode"指解码或翻译海豚声音，与后文AI工具分析语义一致。 D. The Amazing Whistle Language 解析：全文围绕海豚哨声的复杂性与语言特征展开，标题需突出主题。 C篇（配对阅读） 61. F（海洋塑料污染对应停止使用塑料袋的呼吁） 62. A（空气净化口罩技术对应改善空气质量的希望） 63. E（太阳能学校对应学生渴望参观的感想） 64. B（考拉救助对应捐款植树意愿） 65. C（盲人辅助应用对应科技改善生活的评价） 五、短文填空 66. encouraged 67. seldom 68. developed 69. but 70. them 71. grow 72. healthier 73. cities 74. connects 75. When 六、读写综合 A. 回答问题 76. In September 2024. 77. 18 months. 78. It helped him understand coding from a new perspective while teac ... ...