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课件网) 8.红楼春趣 ①可以联系上下文猜测词语的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有通灵之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。 ②遇到一些难理解的词语，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 联系课文，猜测意思 难解词语，暂且放过 ③读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。 ④我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。 借助资料，加深了解 结合影视，加深理解 探春笑道：“紫鹃也太小气，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 探春笑道：“紫鹃也太小气，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 捡风筝 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立等在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立等在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 拿风筝 众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。 众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。 放风筝 事情发展顺序 放风筝 拿风筝 捡风筝 学习要求 1.画一画：默读课文，划出文中描写宝玉的句子。 2.想一想：宝玉的这些表现给你留下了什么印象？ 3.写一写：在描写宝玉的空白处写上自己的批注 宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” 宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！” 女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。 ———出自《红楼梦》第二回 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 《红楼梦》自问世后以手抄本形式流传，然而由于某种原因，有些部分却已失传。我们现在看到的《红楼梦》只有前八十回是曹雪芹的原著，而后四十回是由某无名氏续写、程伟元和高鹗整理而成。 因此，《红楼梦》至今流传着两个版本。一个是“脂本”，有曹雪芹原著前八十回，并且保留了脂砚斋的各种接近作者原思想的批注；另一个是“程本”，便是程和高一起整理出的一百二十回版本。 脂本 程本 黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”紫鹃笑道：“我们姑娘越发小气了。那一年不放几个子，今儿忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断，笑道：“这一去把病根儿可都带了去了。” 黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”紫鹃笑道：“我们姑娘越发小气了。那一年不放几个子，今儿忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断，笑道：“这一去把病根儿可都带了去了。” 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。 ······ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 看着风筝在天空中飘摇，此时的黛玉心想： 黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。” 宝玉道：“ ... ...
