孙权劝学(二) 读书,世界就在眼前;不读书,眼前就是世界。吕蒙在孙权的有效劝说下“乃始就学”,发愤学习,其才识的长进得到了名将鲁肃的肯定与赞赏,并与之结友拜别。 【基础堂清】 活动一:精编微故事 1在横线处填上一个字,概括故事内容。 权 劝蒙学,蒙信而学。后,肃 蒙之才。 活动二:专题微学习 2本文使用了很多语气词,请说说下列加点词表示什么语气。 孤岂欲卿治经为博士邪!( ) 但当涉猎,见往事耳。( ) 大兄何见事之晚乎!( ) 3请写出下列词语的古今义。 ①博士: ②往事: ③见事: ④但: 活动三:创作微剧本 4班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动,下面是课本剧的一个片段,请根据你对课文的理解填空。 金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上,① 。(填写人物神态) 孙权:(自言自语)② (设计独白) 吕蒙:(从门外大步进入大殿,跪下)主公,不知您找微臣有何事 孙权:爱卿,今天孤找你是想劝你读书! 吕蒙:主公您有所不知,军中事务繁忙,我哪有时间啊 孙权:你的事务有我的多吗 我常常看书,觉得颇有收获。 吕蒙:(不住地点头)③ (设计人物语言) 5 学完《孙权劝学》一文后,某校七年级决定开展“好读书·读好书”主题活动。请你参与并完成下列任务。 (1)请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语。 (2)下面是某同学在学校网站上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点,并至少用一个例子加以阐述,60字以内) 某同学的帖子:读书可以养气。“腹有诗书气自华”,宋濂遍观群书,有儒雅之气;苏轼饱读诗书,有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。 你的帖子: (3)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说妈妈。(要求:用上一句读书名言,不超过100字) 【素养日清】 (一)阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】《孙权劝学》 【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲入魏,寻①复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。为崔道固③城局参军④,与道固俱降,入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布⑤,唯傅修期耳。” (选自李延寿《傅永列传》,有删改) 【注】①寻:不久。②让:责备。③崔道固:人名。④城局参军:官职名称。⑤露布:公开的文告。 6解释下列句中加点的词语。 (1)卿今当涂掌事 当涂: (2)大兄何见事之晚乎 见事: (3)涉猎经史,兼有才干 涉猎: (4)唯傅修期耳 唯: 7把下面句子翻译成现代汉语。 有友人与之书而不能答。 8下列加点词的含义和用法相同的一项是( ) A.蒙辞以军中多务/可以为师矣(《<论语>十二章》) B.卿言多务,孰若孤/若屈伸呼吸(《杞人忧天》) C.有友人与之书而不能答/人不知而不愠(《<论语>十二章》) D.有友人与之书而不能答/而两狼之并驱如故(《狼》) 9按要求回答下列问题。 (1)傅永为什么能够“发愤读书” (2)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点 (二)阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】《孙权劝学》 【乙】盖汝若好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意;又父子之间,不欲昼夜督责,及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然则徒劳费,只与在家一般,他日归来,又只是旧时伎俩④人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶 念之!念之!“夙兴夜寐,无忝⑥尔所生!”在此一行,千万努力! (选自朱熹《与长子受之》,有删改) 【注】①义理:讲求经义、探究名理的学问。②膝下:这里指父母。③汩:搅乱,扰乱。④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思 ... ...
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