闻官军收河南河北 教案2

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 7.闻官军收河南河北 教案 教学目标： 1、学习《闻官军收河南河北》，了解诗的内容和写作的时代背景，体会诗人抒发的强烈的爱国之情。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习，体会诗意。 3、学习本课生字新词，并能正确读写下列词语：涕泪、洛阳。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：理解诗意，体会诗中所表达的强烈的爱国情感。 学生准备：课前查阅收集有关杜甫的资料，了解他们的生活年代的情况。 教学过程： 一、揭题。 1、我们再来学习另一位爱国诗人杜甫写的一首诗《闻官军收河南河北》。 2、板书课题：闻官军收河南河北，简介作者杜甫。 3、解题：闻：听 二、学生介绍课前收集的资料。 指名汇报，对了解信息较多的学生可追问信息的来源并及时表扬鼓励。 三、自由读课文，读准字音。 四、检查自学情况。 指名读诗，正音。 五、再读诗，理解诗意。 1、自由读，借助字典、结合书上的注释同桌互相合作，说说诗句的意思。 2、汇报交流。 （1）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”初：刚闻：听 剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了衣裳。 （2）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。” 却看：回过头来看。妻子：夫人和孩子。漫卷：胡乱卷起。 回过头来看看夫人和孩子，哪里还有一丝忧愁？胡乱卷起诗书，我高兴得快要发狂。 （3）“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” 放歌：放声歌唱。纵酒：尽情饮酒。青春：春光，春天的景物。 在大晴天里放声高歌，畅饮美酒。趁着这春光的陪伴好回到自己的家乡。 （4）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”即：就 我立刻就乘船从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，一路顺流而下，一过襄阳，便一直奔向洛阳。 学生口述句意，教师出示课件作点评和补充。 3、引导学生体会诗人表达的情感。 （1）读了这首诗，你感到诗人当时的心情怎么样？原因是什么呢？ （2）你是从哪些地方看出来的呢？ 4、引导学生从诗中想开去。 （1）如果当时流漓在外的人是你，你听到这种好消息，你会怎样表达你的心情？ （2）《闻官军收河南河北》和《示儿》所表达的思想感情相同吗？联系诗的内容说说你的体会。 5、配音，练习有感情地朗读。 六、欣赏杜甫的其他诗。 1、出示《春夜喜雨》让学生齐读。2、出示《春望》，指名朗读。 七、小结、布置作业。 悲之切是因为国家未统一，失地未收复；喜欲狂是因为国家收复了失地。一悲一喜，让我们鲜明地感受到两位诗人的拳拳爱国之心。他们的确是著名的爱国诗人，留下了许多爱国诗篇，请同学们课外收集来读一读，你一定会有更多的收获！21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...