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课件网) 高中地理选择性必修1第一章 《地球的运动》 第一节 《地球的自转和公转》 课标要求 结合实例，说明地球运动的地理意义。 教学目标： 1 .通过动画或地球仪演示，说出地球自转的方向、周期及速度的变化。 2 .通过观察或运用地球仪演示地球的公转特征，分析说明地球公转的特点。 3 .分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动规律。 4 .尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，养成探究地理问题的兴趣和解决地理问题的能力。 我们日常生活中有很多有意思的地理问题，你观察思考过吗？ 1、太阳每天东升西落，是怎么造成的，是自转还是公转现象？ 地球自西向东自转，周期为一天，导致天空中太阳每天东升西落。 2、放暑假和放寒假时，白天一样长吗？ 暑假比寒假，白天长，这是地球公转的结果，夏季昼长夜短，冬季昼短夜长。 地轴 北极星 一、地球的自转 1、地球自转的概念 地球围绕其自转轴旋转的运动。 2．地轴： 地球的自转轴叫地轴，是一根假想的轴线。地轴的北端始终指向北极星附近。 地轴在宇宙空间的状态是倾斜的，在运动中其方向和倾角保持不变。 3、自转方向（用地球仪演示） 自西向东。从北极上空看，地球做逆时针旋转，从南极上空看，地球做顺时针旋转。 侧视图 北半球俯视图 南半球俯视图 东经度增大的方向为地球自转的方向,西经度减小的方向为地球自转的方向。 地球自转方向的画法： 4．自转速度 (1)角速度： 概念：做圆周运动的物体在单位时间内转过的角度。 地球上除南北极点外的各个质点，都在各自的纬线圈上，以24小时为周期作圆周运动。 N S A B 角速度 = 360°/24小时= 15°/1小时。极点为零。 (2)线速度： 概念：做圆周运动的物体在单位时间内转过的弧长。 由赤道向两极逐渐减小。南北极点为0。纬度60度是赤道的一半。 线速度纬度分布规律： 发射航天器在低纬度地区比中高纬度地区有什么优势 一般向哪个方向发射 为什么？ 想一想: 低纬度地区自转线速度大,地球自西向东自转,在低纬度地区向东发射可获得较大的初速度,节省燃料。 o 纬线圈 地面 地面上空 根据自转线速度含义和图中演示，说出自转线速度与海拔高度有什么关系？ 在纬度相同情况下，海拔越高的地方自转线速度越大。 地球自转线速度的分布规律及影响因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同 纬度越低，线速度越大 海拔 海拔越高，线速度越大 负相关 正相关 5．自转周期 （1）恒星日： 时间：23时56分4秒 (2)太阳日： 意义：昼夜更替周期。 由于所选参照物不同，地球的自转周期分为恒星日和太阳日。 以太阳外某一颗恒星为参照物。观测者（p）两次观测到某恒星的时间间隔。 意义：地球自转的真正周期。 时间： 24时 观测者两次观测到太阳的时间间隔。 地球在绕日公转轨道上，大约每天公转2575342千米。太阳是距离地球最近的恒星，平均日地距离为1.5亿千米。其他恒星与地球的距离都以“光年”为单位，如距离太阳最近的比邻星离地球约4.22光年远，一光年等于94600亿公里。 相比恒星与地球的距离，地球在公转轨道上每天移动的距离，可以忽略不计。恒星日可以认为地球没有公转。所以图中上部恒星可表示同一颗恒星。 一天中，太阳日比恒星日比较，地球多自转了约59ˊ角度， 多用了3分56秒时间，所以一个太阳日为24小时。 知识点补充和上图点拨 A α θ 1 2 提示： 2、北极星高度角：北极星平行光线与地平面的夹角。即α角。 1、地平面的绘制：过A点作A点与地心连线的切线。 结论： 北半球观察北极星仰角＝当地纬度数 读图分析：在A地观察北极星的仰角（高度角）与该地纬度的关系。 α = 1 = θ 在一个晴朗的夜晚，在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 ... ...
