2025年初中九年级学业水平阶段素养测试 语文试题 (时间：120分钟，分值：120分) 注意事项： 1,答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题 卡和试卷规定的位置上。 2,选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（29分) 1.春生夏长，秋收冬藏，四季轮转。每一株植物、每一个动物的生命历程都蕴含着无限奥秘。 小语和小文与自然对话，开启探寻自然的神秘之旅。(6分) 自然理趣 相关古诗文 选择原因 时间如流水 ①，不舍昼夜。（《论语》) 一去不复返 时光流转 野芳发而幽香， ② 。（《醉翁亭记》) 万物更替 领略四季轮转 蕴含自然理 ③ 趣连续两句 ④=。 感悟自然之趣 人与自然 和谐统一 山光悦鸟性，⑤。（《题破山寺后禅院》) 困境中蕴含 ⑥ 微冷，山头斜照却相迎。 希望与转机 (《定风波》) 语文试题第1页（共8页) 2.小语是个痴迷于传统文化研究的学霸，闲暇之余，最爱漫步在大自然中，用心灵感受四季 美景。一次偶然的机会，她深入探究“景”字的造字法，如获至宝，写下自己的感悟。(6分) 汉字作为中华文化的璀璨明珠，蕴含着古人无穷的智慧，生动展现各类场景。今天，咱们 就透过“景”字，领略其独特魅力与四季风光的交融。 依据汉字造字法，“景”是①字，在“至若春和景明”中解释为其本意是②， 后引申为景色、景致等。山东冬季“日照金山”时，积雪在阳光下闪櫂，山峦银装素裹，形成 了宁静而美丽的冬景。“景”字恰如其分地描绘出这一季节的独特风光。这是自然的匮赠，人 类唯有敬畏自然、顺应自然，就能欣赏这般奇景。在自然怀抱中感受光影魅力，和谐共生。 （1)请帮她补充横线处内容，并修改文段中两个书写有误的字。(4分) (2)文中的画线句有误，请将正确的句子写在下列横线处。（2分) 3.冬去春会来，欣赏了小语的冬日感悟，带着对春天的向往，小文在朋友圈写了下面一段文字， 请选出横线处词语使用恰当的一项是（2分) 看那四季的更迭交替，宛如一场宏大而有序的生命之舞。春，仿若一位轻盈的使者， 带着希望与生机 。大地从沉睡中苏醒，嫩绿的新芽如点点繁星，在枝头、在田 野间闪烁着生命的光辉。繁花似锦，似 的画卷在大地上徐徐展开，每一朵花都 在尽情 ,似乎要将积攒了一冬的力量在这短暂的时光里全部释放。那是新生的 喜悦，是生命起始的蓬勃力量，让人不禁 到生命之初的纯真与憧憬。 A.姗姗来迟五彩斑斓生长联想B.翩然而至五彩斑斓绽放联想 C.翩然而至清新淡雅绽放畅想D:姗姗来迟清新淡雅生长畅想 4.徜徉文字海洋，小语总结许多与中国文学文化有关的知识，下列说法正确的一项是(2分) A.在古代文学史上，《诗经》是我国现实主义的诗歌源头；外国文学领域，列夫·托尔 斯泰是俄国批判现实主义作家，其代表作品有《战争与和平》《复活》等。 B.古人的纪年法种类多样，例如“十年春，齐师伐我”中的“十年”，就是属于干支纪 年法，它以天干和地支相配，组成六十个基本单位，并进行依次循环纪年。 C.我国古代史书体例丰富多样，像四季各有千秋。编年体规整有序似春之条理，纪传体 鲜活生动如夏之热烈。《资治通鉴》记述各代官员事迹，是纪传体史书。 D.在古代官职体系中，“黜”与“陟”相对，“陟”意为降职，“黜”意为升职，例如 “陟罚臧否，不宜异同”一句，诸葛亮提到要公平对待官员的降职与升职。 5.小文在领略夏季风光时，情 ... ...
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