江苏省南京市2025年中考历史二轮专题复习：中国古代对外交往——从开放包容到闭关保守 课件（16张PPT 内嵌视频）

(课件网) 泉州宋代海船遗址 这些图片反映了中国 古代哪一共同主题？ 课堂导入 敦煌莫高窟壁画《张骞出使西域图》 广州十三行 郑和下西洋宝船模型 中国古代 的 对外交往 1 中国古代对外交往 ———从开放包容到封闭保守 2025年·九年级中考复习 结合七年级上下两册教材，思考“中国古代外交”涉及哪些课？ 一、回归教材·梳理脉络 【2022年课标要求】 1.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用； 2.以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展； 知道宋元时期商业贸易的繁荣； 3.通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展中的贡献； 4.了解郑和下西洋的航海壮举，知道戚继光的抗倭斗争； 5.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制； 6.通过清代中期闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。 七上14课、七下4、9、13、15、20课 秦汉时期 隋唐时期 宋元时期 明清时期 张骞通西域（目的、影响） →P67—P69 丝绸之路（陆上、海上丝路路线、意义） →P69、P70 遣唐使来华（目的、影响） →P19 鉴真东渡（目的、影响） →P20 玄奘西行（目的、影响） →P21 海外贸易（成效） →P45 四大发明的外传（传播、影响） →P60、P61 元朝海上丝绸之路（发展状况、影响） →P62、P63 郑和下西洋（目的、航线、特点、意义） →P70、P71 戚继光抗倭（影响） →P74 郑成功收复台湾（意义） →P89 闭关锁国政策（表现、影响、启示） →P105 二、自主记忆·夯实基础 基础任务： 基础史实识记 提升任务： 思考国古代对外交往的特点，交通方式的变化。（陆？海？） 陆上丝绸之路示意图（部编P69） 陆路：_____→河西走廊→西域→中亚、西亚→_____ 海路： （1）东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→_____ （2）山东半岛→朝鲜半岛、_____ 长安 欧洲、北非 海上丝绸之路示意图（部编P70） 三、基础监测 印度半岛南端和斯里兰卡 日本 丝绸、漆器、茶叶、开渠、凿井、铸铁等技术等 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐器、舞蹈 西域 汉朝 丝绸之路是一条_____之路 丝绸之路是一条_____之路 丝绸之路是一条_____之路 丝绸之路是一条_____之路 经济贸易 技术交流 物种交流 文化交流 四、素养提升 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济和文化的交流。 1.根据中原与西域的物品传输，展开思维进行表格填写。 2.（提升）对比中原和西域传播内容，你可以得到什么结论？ 材料一： 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 ———李白《哭晁卿衡》 （译：日本友人晁衡卿，辞别长安回家乡， 乘一片风帆远去东方飘过蓬莱方壶。 一去 不归的友人啊，像明月沉入了碧海，白云 也带着哀愁笼罩着青山。） 材料二： 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ———《日本书纪》 唐朝开元通宝 日本和同开珎 1.结合材料一和所学知识，这首诗反应了什么情感？晁衡的身份经历说明了什么？材料二可佐证什么？ 日本唐招提寺 梁思成《记五台山佛光寺建筑》插图 材料三： 材料四： 1.反应了唐朝中日文人之间的友谊。 说明了路途遥远，航海风险大。体现了日本对唐朝制度的推崇，可作为遣唐使来华动机的佐证。 2.材料三、四反应了唐朝哪些方面对日本的影响？结合世界史，思考我们应当如何应对外来文化？ 制币、建筑方面。 态度：学习他国优秀文化，为我所用。 四、素养提升 宋代海外贸易图（部编P45） 元朝交通路线图（部编P63） 能力提升： 比较材料一、三两幅地图，能得到什么结论？ 1.基础史实：宋代海外贸易 著名商港： 最远到达： 管理机构： 广州、 ... ...