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课件网) 图形的旋转（一） 五年级上册第二单元 西南师范大学-出卷网- 教学目标： 1.通过观察、操作，进一步认识图形的旋转现象； 2.能在方格纸上将简单图形绕指定点旋转900后的图形； 3.经历探究图形的旋转特征，培养学生的抽象思维能力；同时让学生体会到数学活动的趣味性，从而对数学学习产生兴趣。 探索新知 仔细观察转杆关闭和打开的两次旋转运动， 有哪些地方是相同的，有哪些地方是不同的？ 探索新知 旋转是在平面内，将某个图形绕一个定点沿某个方向旋转一个角度，这样的图形运动称为旋转。 探索新知 什么是旋转？ 顺时针旋转 逆时针旋转 探索新知 探索新知 ④ ② ③ ① 图形①怎样旋转到图形② 的位置？ 探索新知 说一说，填一填 o 900 图形①绕点O沿顺时针方向旋转90°，到图形②的位置。 ④ ② ③ ① 图形①怎样旋转到图形④ 的位置？ 探索新知 说一说，填一填 o 900 图形①绕点O沿逆时针方向旋转90°，到图形②的位置。 P29 小试身手 从6:00到9:00，时针沿顺时针方向旋转了（ ）。 900 小试身手 放（ ）kg物品可以使指针沿顺时针方向旋转90°。 2 探索新知 探索新知 探索新知 议一议： 旋转后的三角形和旋转前的三角形位置有什么变化？ 2.说一说怎样从图形①得到图形② 巩固练习 图形①绕点O顺时针方向旋转90°得到图形② 图形①绕点O逆时针方向旋转90°得到图形② 2.说一说怎样从图形①得到图形② 巩固练习 o 图形①绕点O沿顺时针方向旋转90°； 再向下平移1格， 最后向右平移3格得到 图形②。 3.填空，并说一说。 巩固练习 90 逆 ② ③ 逆时针 ① 顺时针 （1）将甲图绕点A沿顺时针方向旋转90 °，看看与图①- 图④中哪个图形相同。 巩固练习 A （2）像这样继续转下去，每次都能在图①-图④中找到相同的图形吗？ 巩固练习 A 欣赏 欣赏并创作
