浙江省五年级科学下册期末真题汇编 专题5 实验探究题2 一、实验探究题 1．（2023五下·义乌期末）想让水保温不一定要让保温杯装满水，装一半的水反而会让它更好地保持温度！小科为了研究塑料泡沫和棉絮的保温性能，设计并进行了以下实验：他用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两个烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为了保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的塑料泡沫和棉絮外。还应保持哪些因素相同 在□里面画“√”。 （2）按照计划进行操作，他把实验测得的数据填在下表中。 时间(分钟) 0 10 20 30 40 …… 180 塑料泡沫组水温(℃) 80 64 55 50 41 20 棉絮组水温(℃) 80 56 43 32 28 20 分析上表中的数据可知，实验时的室内温度是 ℃。第40分钟时用塑料泡沫包着的烧瓶中的水温降低了 ℃，用棉絮包着的烧瓶中的水温降低了 ℃。 （3）实验结论：塑料泡沫比棉絮的保温性能 。(填“好”或“差”) 2．（2024五下·金东期末） 小科观察到中午装菜的菜桶由原来的金属桶换成了保温桶(如图) 。据图回答下列问题： （1） 如图所示的保温桶中，传热能力最弱的是( )。 A．塑料盖 B．空气层 C．内层金属 （2） 在保温桶中倒入烧好的菜后，菜的热量通过空气层由内层金属传递到外层塑料上，热在空气层内的传递属于热传递中的 ( ) 。 A．热传导 B．热对流 C．热辐射 （3） 保温桶内装好菜送到教室后，每次打开塑料盖，塑料盖内壁上都有一层水珠，这是( )。 A．菜汤撒上去了 B．热菜蒸发的水蒸气 C．水蒸气遇冷凝结的小水滴 （4） 从保温桶的保温性能考虑，你认为保温桶还可以做哪些改进 3．（2024五下·临平期末）课堂上，同学们用边长12厘米的正方形铝箔纸设计了甲、乙、丙三种型号的小船(如图)，制作后进行了测试。请回答： （1）观察设计图可知，乙小船的船舷高度为 。 （2）测试丙小船载重量时，一个一个放垫圈，每次放到10个垫圈小船就沉了，请将丙船的最大载重量记录在右表中。 （3）分析第2题的测试数据，我们可以发现铝箔船载重量的大小与 ( )有关。 A．船舷高度 B．船底面积 C．船的体积 D．装载垫圈数 （4）同学们为乙船安装了电动力，行驶起来后发现小船总是向右侧倾斜，那么动力装置的位置最可能是 ( )。 A． B． C． D． （5）经过一番调整后，乙小船已经能平稳前进，可惜速度比较慢，下面方法有助于加快乙小船行驶速度的有 ( )。 ①改成尖形船首 ②改成尖形船尾 ③增大电量 ④减轻动力装置 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．（2024五下·金东期末） 据统计，一吨废纸可以再造好纸850公斤，相当于少砍17棵大树，节水100吨，节煤1.2吨，节电600度，还可以减少35%的水污染……但制造一吨纸需砍伐约20棵树龄在20-40年的树木。如果把今天世界上所用办公纸张的一半加以回收利用，就能满足新纸需求量的75%，相当于800万公顷森林可以免遭砍伐。 （1） 下面为我国古代造纸技术的主要步骤，正确的顺序是( )。 ①荡料入帘，捣烂煮熟的原料，加水用细竹帘过滤，形成纸膜。 ②斩竹漂塘，将竹子在水塘中浸泡多日后取出用力捶洗直至软化。 ③煮煌足火，将竹料拌入石灰水后蒸煮、漂洗，使竹纤维分解。 ④覆帘压纸，将纸膜倒铺在压板上，压上重物以排出纸张中的水分。 ⑤透火焙干，用火使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。 A．②①③④⑤ B．③①④②⑤ C．②③①④⑤ （2） 造再生纸的原料是 ( ) 。 A．树木 B．树皮 C．废纸 （3） 使用再生纸不但可以减少煤、电等能源消耗，还可以 ( )。 A．减少树木的砍伐 B．增加纸张的用量 C．增加水资源量 （4） 生活中可以回收利用的物品有 、 ... ...
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