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课件网) 火 烧 云 课前说课 二、教学目标 能抓住相关句子了解课文的叙述顺序，说出火烧云变化“多”且“快”的特点。 教学重点 能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦心情。 教学难点 1.正确流利地朗读课文，积累文中表示颜色的词语，发现规律，并说出几个类似的词。 2.能抓住相关句子了解课文的叙述顺序，说出火烧云变化“多”且“快”的特点。 3.能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦心情。 三、重难点 云朵收藏家 第一关 第二关 第三关 第四关 四、情景设定 1.词语 2.生字 3.书写 4.作者 1.知云 2.享云 3.解云 1.谈云 2.默云 3.观云 1.迁移运用 2.评价标准 3.拓展 4.颁发证书 云 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找！奇妙珍藏馆发布云朵收藏家评选活动。 第一关 云朵收藏家 1.小组交流预习单； 2.组内交流难点； 3.全班反馈交流。 学习任务一： 紫檀色 笑盈盈 红彤彤 一模一样 恍恍惚惚 词语 萧红出生于黑龙江省呼兰县,中国近现代女作家，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。 《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。以其童年生活为线索，反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。 作者 第二关 云朵收藏家 1.自由朗读1-2自然段，用“———画出火烧云是一种怎样的云，在旁边简单做好批注。 2.完成助学单1。 知云 1 2 3 4 5 6 7 在《现代汉语词典》中对火烧云的解释是：日出或日落时，天边出现的红霞。 日出时出现的叫———朝霞， 日落时出现的叫———晚霞。 完成助学单1。 大白狗 黑母鸡 小白猪 金胡子 小金猪 金公鸡 大红狗 知云 享云 当你看到这样画面，你最想分享给谁？？ 晚饭过后，我多想告诉大家： 火烧云上来了，天空好像着了火，红彤彤的，从东边一直烧到西边。 我多想告诉奶奶： 霞光照得小孩子的脸红红的。 我多想告诉爷爷： 大白狗变成红的了。 我多想告诉爸爸： 红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 我多想告诉每一个人： 霞光照耀下的两头小白猪变成小金猪了。还有那靠墙笑盈盈的老人家必要高寿，因为他是金胡子了！ 解云 第三关 云朵收藏家 1.批注阅读：自由朗读第3自然段，用“○”画出表示颜色的词语，用“△”画出火烧云颜色变化快的词语，体会火烧云颜色之多，变化之快的特点。 2.完成助学单2。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 学习任务三： 谈云 顷刻间 片刻 转瞬 一会儿 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 第四关 云朵收藏家 1.学习第三自然段的写法，练习仿写。 2.完成助学单3。 迁移运用 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.学习第三自然段的写法，练习仿写。 2.完成助学单3。 评价标准 分层作业 1. 分类积累表示颜色的词语； 2. 熟读课文，背诵第三自然段。 观察大自然中的美景，试着像作者一样观察它的变化。 基础型： 提升型： ... ...
