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课件网) 同学们，你们都见过什么款式的 ？ 帽子 人教版 语文 三年级 下册 方帽子 日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 古董 ①古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。 ②代比喻过时的东西或顽固守旧的人。 默读课文，说说故事中哪部分内容是你最意想不到的。 学习活动一 11 12 13 14 15 ①同桌合作，分角色朗读第十一至第十五自然段。 ②找出人物意想不到的表现，摘录关键词，填写表格。 ③借助表格练习复述。 故事内容 人物 表现 只卖方帽子 孩子做出圆帽子 店主儿子戴圆帽子 店主 店主儿子 方帽子成古董 ●按顺序复述。 ●不遗漏重要情节。 ●用上自己的话来复述。 学习活动二 11 12 13 14 15 学习活动二 ①读一读描写店主爸爸的句子。 ②联系生活，想一想，此时此刻，这位店主爸爸还会怎么说、怎么做？ ①四人小组合作，选择最意想不到的内容读一读。 ②填写表格，借助表格复述 学习活动三 11 12 13 14 学习活动三 我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 11 12 13 14 学习活动三 专卖从不改变的方的好帽子。 专卖各式各样的舒服的好帽子。 这些方帽子，最后是变成了珍贵的古董还是成了过时的东西呢？ 方帽子已经过时，各种舒适漂亮的帽子伴随着人们度过了春夏秋冬。 方帽子店主人气得差点晕过去，这时，你想对他说什么？ 读一读，写一写。 卷心菜像 ,又圆又沉。 运动员像 ,向终点跑去。 一个绿色的小皮球 离弦的箭一般 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 课文共21个自然段，按照 划分段落如下： 第一部分（ ）：方帽子和方帽子店的情况。 第二部分（ ）：方帽子不舒服，孩子们创造出 圆的、尖的、香蕉形的帽子。 第三部分（ ）：方帽子店终于被新式的帽子 店打垮，淘汰了。 事情发展的顺序 第1-4自然段 第5-15自然段 第16-21自然段 《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们： 的道理。 方帽子 各式各样 陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代 焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学 扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ） 筒 统 桶 （ ）一 木（ ） 圆（ ） 懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物 一、选字填空 蕉 焦 教 寇 叩 扣 统 桶 筒 懂 董 动 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。 1.根据课文内容填空。 2.省略号省略了什么？ 4.你觉得孩子们造出的帽子怎么样？ 二、重点段落品析 草帽 其他形状的帽子。 呢绒帽 布帽 孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。 长颈鹿的演变 生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下颈长的长颈鹿。 自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 帽子的故事 安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。 安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这 ... ...
