
七年级英语下册Unit5 Here and Now支架式写作训练 班级_____ 姓名_____成绩_____ 写作任务 课间休息是同学们放松的好时间。课间时你周围的同学都在做什么呢 请根据表格内容提示,写一篇短文介绍他们正在做的事。 Classmates Things they are doing Bill clean the blackboard Maria water the flowers Laura read a history book Helen practise playing the guitar Jane and Jenny play volleyball on the sports field … … 注意: (1)可在表格内容提示的基础上适当拓展信息。 (2)语句连贯,词数70左右。 _____ 写作指导 目标定位(核心素养融合) 核心素养 任务设计 语言能力 准确运用现在进行时态描述正在发生的活动(如:is cleaning, are playing)。 2.掌握与课间活动相关的动词短语(water flowers, practise guitar等)。 文化意识 1.对比中外学生课间活动的异同(如中国学生踢毽子 vs 美国学生玩飞盘)。 2.理解“课间休息”在不同文化中的意义(放松 vs 社交)。 思维品质 1.观察并归纳同学的活动信息,合理组织内容结构(如按人物顺序或空间顺序描述)。 2.拓展细节能力(添加活动原因、地点或感受)。 学习能力 1.通过小组合作完成信息整理与初稿撰写。 2.利用评价量表进行自我反思与同伴互评。 头脑风暴(Brainstorming) 回忆单元知识(根据中文提示写出英文): 短语: ①现在;此刻 _____ ② 做;从事 _____ ③别挂断电话;等一等_____ ④ 捎个口信_____ ⑤留个口信_____ ⑥回电话_____ ⑦盼望;期待 _____ ⑧不同的时区 _____ ⑨世界各地 _____ ⑩匆忙_____ 例如(后接单词/短语) _____ 并排;并肩地_____ (开车) 把某人送到某处 _____ 接某人_____ (上下班时的) 交通高峰期_____ 有空做某事_____ 接电话_____ 遛狗_____ 度假_____ 过得愉快;玩得开心_____ 和......通话_____ 外出;不在家_____ 给某人看某物_____ 冲向;奔向_____ 去上班_____ 下班回家_____ 参加 _____ 看一看_____ 关心_____ 上网课_____ 句型: ①现在你正在做什么?_____ ②我正在做重要的事。_____ ③您/你好吗?近来可好?_____ ④做某事是......的。_____ 听到你的声音真好。_____ ⑤她感觉好些了吗?_____ ⑥我可以和凯特通电话吗?_____ ⑦我们正在电视上看比赛。_____ ⑧盼望做某事_____ 我正盼望很快见到你。_____ ⑨告诉某人做某事_____ 你能告诉他给我回个电话吗?_____ ⑩几点了?_____ 拓展(根据中文提示和音标写出英文): ①我们不能违反交通规则。We mustn’t_____[bre k] the traffic rules. ②我们有10分钟的课间休息。We have a 10-minute class _____[bre k]. ③(短语)做某事的好时间 a good _____[ta m] to do sth. ④课间休息是同学们放松的好时间。Class break is a good time for students to _____[r ’l ks]. ⑤擦黑板_____ ⑥浇花_____ ⑦读一本历史书_____ ⑧练习弹吉他_____ ⑨打排球_____ ⑩在运动场上_____ 三、分步骤写作指导 Step 1:审题意 体裁:_____ 人称:_____ 时态:_____ Step 2:结构框架(Outline) 模板引导(直接使用题目表格内容提示) 开头 可引用题目内容: ①课间休息是同学们放松的好时间。_____ 可增加使文章的开头或过渡更加自然流畅的句型,比如: ②现在是上午8:45。_____ ③现在是休息时间。_____ ④我的同学们正在做什么呢?_____ ⑤让我们一起看一看吧。_____ 正文: 同学们正在做的事情(be doing)(转化为完整句子,可适当增加“方式/地点/原因”拓展句子) ①Bill_____the blackboard because_____(原因). ②Maria _____ the flowers_____(地点). ③Laura _____a history book_____(方式). ④Helen _____playing the guitar_____(和谁). ⑤Jane and Jenny_____volleybal ... ...
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