鲁科版高中化学选择性必修2第1章原子结构与元素性质第1节原子结构模型第1课时氢原子光谱和玻尔的原子结构模型课件(共38张PPT)

(课件网) 第1章　原子结构与元素性质 第1节　原子结构模型 第1课时　氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 第*页 研习任务一　原子结构模型的演变 [目标导航]1.了解原子结构模型的演变历程和玻尔的原子结构模型的内容。2.理解基 态、激发态和原子光谱等概念，认识原子光谱分析的应用。 教材　认知 时间或年代 原子结构模型 模型名称 相关科学家 1803年 实心球体模型 1904年 模型 1911年 模型 1913年 模型 20世纪20年代中期 模型 薛定谔等 道尔顿 葡萄干布丁　 汤姆孙 核式　 卢瑟福 电子分层排布　 玻尔 量子力学　 [思考]　道尔顿的原子学说曾起了很大的作用。他的学说包含下列三个论点：①原子 是不能再分的粒子；②同种元素原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心 球体。从现代的观点看，你认为三个论点是否确切？请说明理由。 提示：①②③都不确切。从现代化学理论看：①原子是由原子核和核外电子构成的， 因此原子是能再分的粒子；②由于元素存在同位素，因此质子数相同的同种元素的原 子也会因中子数不同而导致其质量和物理性质不同，因此同种元素的原子的各种性质 和质量不一定相同；③原子核的体积很小，原子中大部分为空隙，电子在核外做高速 运动，因此原子不是微小的实心球体。 研习　经典 A. （1）（2）（3）（4） B. （2）（1）（3）（4） C. （1）（3）（2）（4） D. （1）（3）（4）（2） 解析：卢瑟福提出了原子结构的核式模型；道尔顿认为原子是一个实心的球体；汤姆 孙发现了电子，并提出了原子结构的“葡萄干布丁”模型；玻尔在卢瑟福核式模型的 基础上建立起核外电子分层排布的原子结构模型，B项符合题意。 B A. 阴极射线实验发现电子：道尔顿原子结构模型 B. α粒子散射实验发现原子核：卢瑟福原子结构模型 C. 氢原子光谱发现电子分层排布：卢瑟福原子结构模型 D. α粒子散射实验发现电子：汤姆孙原子结构模型 解析：汤姆孙通过阴极射线实验发现电子，故A错误；卢瑟福根据α粒子散射实验提 出了原子结构的核式模型，故B正确；玻尔为了解释氢原子光谱，提出了核外电子分 层排布的原子结构模型，即玻尔原子结构模型，故C错误；汤姆孙发现电子，并提出 “葡萄干布丁”模型，故D错误。 B 第*页 研习任务二　氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 教材　认知 一、氢原子光谱 1. 光谱 （1）光谱的含义：利用原子光谱仪将物质吸收的光或发射的光的 （或波 长）和 分布记录下来，得到光谱。 （2）形成原因：电子在能量不同的轨道之间 时，会辐射或吸收能量。 （3）光谱的类型 ①连续光谱：若光谱是由各种波长的光所组成，波长的变化呈 ，则这种 光谱为连续光谱。例如，阳光形成的光谱即连续光谱。 ②线状光谱：若光谱是由具有 、彼此分立的谱线组成，则所得光谱为线状光谱。 频率　 强度　 跃迁　 连续分布　 特定波长　 2. 氢原子光谱特点 氢原子光谱是 光谱。 线状　 二、玻尔的原子结构模型 1. 基本观点 原子核　 不同　 不连 续　 升高　 基 态　 激发态　 光谱　 2. 贡献 （1）成功地解释了氢原子光谱是 的实验事实。 （2）阐明了原子光谱源自核外电子在能量不同的轨道之间的跃迁，而电子所处的轨 道的能量是 的。 线状光谱　 量子化　 [思考]　根据玻尔原子结构模型解释为什么氢原子光谱是线状光谱？ 提示：根据玻尔理论，氢原子核外电子所处的轨道的能量是量子化的，不连续 的，轨道的能量差也是不连续的，电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射 或吸收的能量是不连续的，以光的形式表现出来的光的波长是不连续的，所以 氢原子光谱是线状光谱。 √ × √ × × 探究　活动 每到夜幕降临的时候，大街上的霓虹灯就会渐渐亮起来，整个城市也变得 ... ...