高中思想政治选择性必修2第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式第二框解析三大诉讼课件

(课件网) 第四单元　社会争议解决 第九课　纠纷的多元解决方式 第二框　解析三大诉讼 [课程标准] [核心素养] 1.明确诉讼的特点和程 序。 2.理解诉讼的主要类型。 1.科学精神：正确理解诉讼的含义、特点、诉讼法、诉 讼的主要类型。 2.法治意识：深刻领会诉讼的相关知识，树立法律面前 人人平等的意识，做社会主义法律的忠实崇尚者、自觉 遵守者、坚定捍卫者。 3.公共参与：了解诉讼的特点及类型，加深对诉讼法的 认识，感受司法案件中的公平正义，增强法治意识，提 高依照法定程序解决纠纷的能力。 第*页 研习任务一　诉讼及其特点 教材　认知 1. 诉讼 （1）含义 诉讼俗称“ ”，它是在纠纷主体的参与下，由 依照法定程序 解决具体纠纷的活动。 （2）地位 在多元的纠纷解决方式中， 是解决纠纷的最后途径。 打官司　 人民法院　 诉讼　 诉讼法律　 民事　 行政　 刑事　 人民法院　 人民法院　 终 局　 [判一判]　 提示：诉讼是解决纠纷的最后途径，但不一定是最好的途径，要视情况而定。 提示：仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。因此，仲裁更 加便捷经济。 提示：打官司只是解决纠纷的一种方式，不是唯一方式。解决纠纷的方式还有调解和 仲裁等。 × × × [连一连]　请用线将左右两侧对应的内容连起来。 （1）公权性 a.生效的裁判是终局的 （2）程序性 b.生效的判决具有强制执行力 提示：（1）—c；（2）—d；（3）—b；（4）—a （3）强制性 c.人民法院代表国家行使审判权 （4）终局性 d.诉讼参与人要严格遵守法定程序 合作　讨论 小莹发现自己创作的文学作品被小琪交给-出卷网-出版了。小莹要求小琪道歉并赔 偿经济损失，但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。老师出面调解未果。最 终小莹选择了向人民法院提起诉讼。 　　[问题探究] （1）材料中涉及几种纠纷解决方式？ 答案：（1）和解、调解、诉讼。 　　（2）材料中前两种方式便捷经济，后一种方式程序复杂、成本高。小莹选择了 后者，请你阐述她这样选择的理由。 答案：（2）①诉讼是解决纠纷的重要途径和最后途径。②诉讼具有公权性、程 序性、强制性、终局性的特点。③以强制性、终局性为基础的诉讼是纠纷当事人通过 最为完整、严格的程序来获得最为公平、权威的纠纷处理结果的最终手段。 知识　探究 诉讼的概述 含 义 诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解 决具体纠纷的活动，是解决纠纷的最后途径 种 类 根据诉讼要解决的案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、 适用法律等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种 特 点 具有公权性、程序性、强制性、终局性，这些特点都体现了其规范性，这种规 范性表现在：①诉讼请求必须符合法律规范。②诉讼必须按照法律预先确立的 具体程序进行。不仅是当事人，即便是法官也不能随心所欲、恣意妄为。③诉 讼裁决的根据必须是法律规范，任何与法律相抵触的情理或道德规范都不能作 为解决冲突的根据 基 本 原 则 司法机关独立行使职权的原则；以事实为根据，以法律为准绳的原则；对一切 公民适用法律面前一律平等原则；合议制原则；委托辩护人或诉讼代理人的原 则；回避原则；公开审判原则；两审终审原则；使用本民族语言文字进行诉讼 原则；人民检察机关对诉讼活动实行法律监督的原则等 研习　经典 A. 公权性 B. 程序性 C. 强制性 D. 终局性 解析：诉讼意味着由人民法院代表国家行使公权力，材料强调诉讼方式与非诉讼方式 相比较具有的特点，B、C、D均与题意不符。故选A。 A A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ D 解析：约定到期后，小夏一直未支付车款，小宋多次 ... ...