人教版2024-2025学年六年级数学下册第四单元比例比例的意义和基本性质篇(十四大考点)(学生版+解析)

篇首寄语 我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生使用，所以在平时教学时，能够快速找到高质量、高效率、高标准的资料显得十分重要。编者以前常常游走于各大学习网站寻找自己所需的资料，可却总在花费大量时间与精力后才能找到自己心仪的那份，这样费时费力不讨好，实在有些苦恼。正因如此，每次在寻找资料时，编者就会想，如果是自己来创作一份资料那又该如何呢？那么这份资料应该首先满足自身教学需要，并达到我的高标准要求，然后才能为他人提供参考。于是，本着这样的想法，在结合自身教学需求和学生实际情况后，最终酝酿出了一个既适宜课堂教学，又适应课后作业，还适合阶段复习的大综合系列。 《人教版2024-2025学年六年级数学下册精尖特训》，它基于教材知识和常年真题进行总结与编辑，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、思维素养篇、分层试卷篇等五个部分。 1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。 2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。 3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精练高效，实用性强。 4.思维素养篇，新的学年，新的篇章，从课本到奥数，从方法到思维，从基础技能到核心素养，其优点在于由浅入深，思维核心，方法易懂。 5.分层试卷篇，根据试题难度和水平，主要分为A卷·基础巩固卷、B卷·素养提高卷、C卷·思维拓展卷，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。 时光荏苒，转眼之间，《典型例题系列》已经历三个学年三个版本，在过去，它扬长补短，去粗取精，日臻完善；在未来，它承前启后，不断发展，未有竟时。 黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我，欢迎您的使用，感谢您的支持！ 101数学创作社 2025年1月9日 2024-2025学年六年级数学下册精尖特训「人教版」 第四单元比例·比例的意义和基本性质篇【十四大考点】 【第一篇】专题解读篇 专题名称 第四单元比例·比例的意义和基本性质篇 专题内容 本专题以比例的意义和基本性质为主，其中包括比例的意义、基本性质以及解比例等。 总体评价 讲解建议 建议作为本章基础内容进行讲解。 考点数量 十四个考点。 【第二篇】目录导航篇 【考点一】比例的意义其一：判断是否成比例 4 【考点二】比例的意义其二：组比例 8 【考点三】比例的意义其三：比例的项 9 【考点四】比例的意义其四：求某项 11 【考点五】比例的基本性质其一：求某项 14 【考点六】比例的基本性质其二：项的变化规律 16 【考点七】比例的基本性质其三：比例的八种形式变换 18 【考点八】比例的基本性质其四：比和比例 20 【考点九】比例的基本性质其五：配比例 23 【考点十】比例的基本性质其六：比例中项 26 【考点十一】解比例其一：比例式方程 27 【考点十二】解比例其二：分数式方程 28 【考点十三】解比例其三：混合式方程 30 【考点十四】解比例其四：复杂的比例方程 31 【第三篇】典型例题篇 【考点一】比例的意义其一：判断是否成比例。 【方法点拨】 1. 比例的意义。 （1）表示两个比相等的式子叫做比例。 （2）根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。 2. 比例的各部分名称。 （1）组成比例的四个数，叫做比例的项。 （2）在比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 3. 比例的三种常见形式。 （1）比例式： 例如：80:2=200:5 （2）分数式： 例如： （3）乘积式： 例如：80×5=200×2 【典型例题】 下面不能组成比例的两个比是( )。 A．8∶3和32∶12B．5∶3和∶ C．∶3和∶ D．0.1∶1和2∶20 【答案】C 【分析】表示两个 ... ...