【预学任务单】 16.田忌赛马

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———16.田忌赛马 一、查阅资料，了解孙膑。 孙膑：战国时兵家。齐国阿(今山东阳谷东北)人， 的后代。孙膑曾 与庞涓同学兵法，因受庞涓迫害遭受 ，身体残疾，后在齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐国大将田忌用贵客礼节接待，被齐威王任命为 ，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了 和 的胜利。著有《 》。 二、明确学习目标。 1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会写“赏识、脚力” 等8个词语。 2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事。(重点) 3.能借助图示，推想孙膑制订计策的思维过程。(难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、读拼音写字词。 篮球比赛马上就要开始了,双方队员 mó quán cā zhǎng( ), yuè yuè yùshì( ),都渴望 yíng dé( )这场比赛。 同学们也 xìng zhì bó bó( )地讨论着。球赛进行到一半，我班的主力队员王超突然受伤了，这可愁坏了班主任陈老师。篮球教练及时赶来chū móu huà cè( ), tuī jiàn( )了替补队员王雷。在大家的努力下，我们最终取得了胜利。 2、给加点字选择正确的读音打“√”。 孙膑(bīn bìn) 出谋划策(shù cè) 引荐(cún jiàn) 3、多音字组词。 差 chā( ) chà( ) chāi( ) cī( ) 场 cháng( ) chǎng( ) 将 jiāng( ) jiàng( ) 4、形近字组词。 膑( ) 摩( ) 荐( ) 谋( ) 滨( ) 磨( ) 存( ) 煤( ) 5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：门客:封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 ( )：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬(多用于上对下)。 ( )：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的 考虑。 ( )：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。 ( )：形容心里急切地想试试。 ( )：兴致高涨，情绪饱满。 ( )：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 ( )：出主意，定计策。 ( )：推荐(人)。 6、下列加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.考试前小明没做任何准备，所以胸有成竹地走进了考场。 B.田野里，生机盎然，草长莺飞，小朋友们正在兴致勃勃地寻找春天。 C.郭守敬一生的科技成就有十几项在世界上遥遥领先，为全人类的科学事业做出了巨大贡献。 D.你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了 7、下列故事中，运用谋略取胜的一项是( )。 A.破釜沉舟 B.纸上谈兵 C.负荆请罪 D.草船借箭 8、课文中的孙膑的特点有( )。(多选) A.善于观察 B.锲而不舍 C.足智多谋 D.出奇制胜 9、句子练习。 (1)第一场赛马田忌输了。田忌不动声色，一点儿都不着急。(用关联词语把两句话合并为一句话) (2)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”(改为转述句) (3)你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？(用加点词语造句) 10、下列哲理中能说明孙膑的绝妙办法的是( )。 A.知己知彼，百战不殆。 B.礼让一寸，得礼一尺。 C.一夫当关，万夫莫开。 D.明修栈道，暗度陈仓。 11、关于课文《田忌赛马》说法错误的是( )。 A.孙膑巧妙安排马的出场顺序，让田忌胜利了。 B.这是战国时期齐国军事家孙膑帮助鲁国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。 C.课文告诉我们不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。 D.《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。 五、根据课文内容填空。 1、课文主要讲了齐国 ... ...