【预学任务单】 18.威尼斯的小艇

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———18.威尼斯的小艇 一、查阅资料，了解作者。 《威尼斯的小艇》的作者是 ，美国著名的 、 家 和 家，被誉为“ ”。 二、明确学习目标。 1.认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”等15个字，会写“纵横、船艄”等12个词语。 2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。(重点) 3.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。 4.能比较课文和“阅读链接”，了解它们在表达方法上的相似之处。(难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、看拼音写词语。 xiǎo tǐnɡ báo mǔ zuò diàn zònɡ hénɡ　 ( ) ( ) ( ) ( ) ɡù yōnɡ　　 　 mǎ tou qiào qǐ　　 ɡuǎi wān ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“√”画出来。 船艄(shāo shào) 哗笑(huā huá) 祷告(tǎo dǎo) 簇拥(cù zú) 3、联系上下文或者查词典，解释下面词语在文中的含义。 手忙脚乱： 。 庄严： 。 哗笑： 。 4、在括号里填上适当的词语。 ( )的妇女 ( )的威尼斯　　 ( )的街道 ( )的交通工具　　( )的影子 ( )的水上城市　 5、选词填空。 　　 耸立　　屹立 　　 (1)威尼斯河道两旁( )着许多的石头建筑。 　 (2)天安门广场上( )着人民英雄纪念碑。 6、按要求写句子。 (1)用上“像……仿佛……，仿写句子。 。 (2)把下边的句子补充为比喻句。 小艇的船头和船艄向上翘起，像 。 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛 。 7、下列句子中不能表现出“他操纵自如”的一项是( )。 A.速度非常快。 B.在非常拥挤、狭窄的地方也能平稳穿过。 C.还能急转弯。 D.乘坐小艇十分舒适。 8、关于课文最后一个自然段，下列说法最准确的一项是( )。 A.这段话运用了静态描写，体现了威尼斯夜晚的沉寂。 B.这段话运用了动态描写，展现了威尼斯夜半的喧哗。 C.这段话既有静态描写，又有动态描写，描绘了威尼斯从戏散后的喧哗到沉睡后的静谧，展现了威尼斯独特的魅力。 D.这段话既有静态描写，又有动态描写，展现了威尼斯夜半的喧哗。 9、下列关于课文中的小艇，说法有误的一项是( )。 A.小艇是威尼斯主要的交通工具。 B.小艇的样子很独特，具有长、窄、浅的特点。 C.小艇的船夫驾驶技术特别好。 D.小艇与人们的生活密切相关。 10、下列诗句只有动态描写的一项是( )。 A.明月松间照，清泉石上流。 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 五、根据课文内容填空。 1、课文从“我”的 入手，首先交代了 ，接着详细介绍了 ， 然后讲了 ，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。 “船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这是一个 句。“像挂在天边的新月”写出了小艇 的特点。“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇 的特点。 3、“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。”这句话中的“大街”指的是 ，“汽车”指的是 ，由此可见小艇在威尼斯的 。 六、拓展延伸，质疑问难。 1、带“舟”字的诗句。 兴尽晚回舟， 。———宋·李清照《如梦令》 ，危樯独夜舟。———唐·杜甫《旅夜抒怀》 2、马克·吐温的名言。 3、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。 参考答案 一、马克·吐温 美国 幽默大师、小说家和演说家 “美国文学史上的林肯”。 二、1、小艇 保 ... ...