中小学教育资源及组卷应用平台 杨氏之子 第二课时 分层作业 小时了了 孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑩之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（cù jí）。 【注释】①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②诣：到。③清称：有清高的称誉的人。④仆：谦称。⑤先君：祖先，与下文“先人”同。 ⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯杨。⑧师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。⑨奕世：累世；世世代代。 ⑩奇：认为他特殊、不寻常。 1.根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（ ）。 A．小的时候很聪明 B．小的时候很迷糊 C．小的时候不怎么样 2.孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。 3.“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？ 4.读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？ 【参考答案】 1.A 2.孔融不是李元礼的亲戚。他的解释：从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。 3.因为陈韪说孔融“小的时候很聪明，长大了未必很有才华”，而孔融反过来说他“我猜想您小的时候一定很聪明吧”，意思就是说陈韪没什么才华。 4.孔融是个非常聪明，口齿伶俐，反应很快的孩子。 参考译文：孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系 ”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 部编版五年级下册21.杨氏之子教学设计 课题 21.杨氏之子 单元 第八单元 学科 语文 年级 五年级 核心素养 目标 1.背诵课文。 2.体会杨氏之子的机智与幽默。 3.理解幽默的作用，培养学生在日常生活和人际交往中灵活运用幽默的能力。 重难点 体会杨氏之子的机智与幽默。 教学过程 一、体会巧妙，感受机智 1.理解孔君平的话。 （1）请同学们仔细阅读课文。你听懂孔君平的言外之意了吗？为什么他单单指着杨梅说，不说其他水果呢？（引导学生分享自己的理解：孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！）（板书：杨梅———杨家果） （2）让我们再读一遍课文。这么巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗？（听出来了）你是从文中哪个地方看出来的？（“未闻孔雀是夫子家禽”，杨氏子也拿孔君平的姓来反驳） （3）这一招在兵法上叫以其人之道———（学生接读）还治其人之身。（板书：孔———孔家禽） （4）读最后两句话，思考杨氏子的言下之意是什么？可以借助板书来分享你的想法。（如果说杨梅是我杨家的果，那么孔雀就是您孔家的鸟了。既然孔雀不是您家 ... ...
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