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课件网) 2025年小升初语文作文专项 状物作文 名 师 指 导 有趣的动物、可爱的植物、实用的物品、美味的水果……生活中，我们总会接触到各各存的物体。我们该如何描绘它们，才能深深地打动读者呢？试试下面的妙招吧。 名 师 指 导 一、交代所写对象的基本情况，点明其特点。 简要交代对象的来源、名字，最好还要概括出它的特点，以便下文围绕着特点写作。如：昨天，我和爸爸到花鸟市场买了一只可爱的小仓鼠。我给它取了一个有趣的名字:阿黄。 名 师 指 导 二、分步骤写“物”。 不管是动物、植物，还是生活用品，一般都可以分三步来写:首先写外部特征，即详细描绘外形；再写内在特征，也就是动物的习性、植物给人的感觉、生活用品的用途；然后写我与它们之间的故事。 1.写动物:外形+习性+故事 外形可以描写它们的毛色、脑袋、耳朵、限晴、嘴巴、鼻子、胡须、四肢等，写出每个局部的特点。生活习性包括吃东西、睡觉、活动等。 如：哇！真有一只啄木鸟。它身上的羽毛是蓝绿混合的，头顶上有几根红色的羽毛。我马上想起以前看的课外读物上说过，啄木鸟是树的医生，除虫本领可 名 师 指 导 大了！它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿穿坚硬的树皮；还像大夫的听诊器一样，能诊断出树木的病在哪里。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它还有两只敏锐的耳朵，藏在树里的害虫有一丝声音，也逃脱不了它的耳朵。它会闻声凿破树皮，捉拿潜敌。它还有一对铁钩爪。别看它腿短，却十分有力，一下子就能将树千抓得牢牢的。而且它的眼力很棒，可以辨认出化装成各种形状的虫子。 我边想边观察，只见啄木乌的长嘴巴在小树身上敲来敲去，最后停在一个地方，并连续敲起来，树皮被凿开了一个洞。它再用钩子般的舌头把虫子卷出来吃掉，然后美滋滋地飞走了。这是我第一次在自然环境中亲眼看到啄木鸟，并观察了它的“行医”过程。 名 师 指 导 2.写植物:外形+给人感受+与人的联系。 可从植物的枝、干、茎、叶、花、果等方面，将形状、颜色写清楚，还要把味道、给人的感觉等内容有选择地写下来。最好写出它们与人们之间的紧密联系。 如:在我们校园里种着好几棵棕榈树。远远望去，它们就好像一把把撑开的大伞。它们的主千粗壮、挺拔而修长。树千从上到下粗细不一样，树干的中间部分是最粗的，上、下部分都要比中间细。最漂亮的要数棕桐树的叶子，一片片向外舒展着，就像孔崔开屏。叶片很大，中间还有分开的小叶片，像“千手观音”，真有趣。棕桐树一年四季都充满了生机，无论是春、夏、秋、冬，它们都是那么苍翠挺拔，好像一个个士兵守卫着我们的校园，陪伴我们学习成长…… 名 师 指 导 3.写生活用品:外形+功用+与“我”的关系。 把它们与众不同的外部特征描绘清楚具体，如形状、颜色、构造等，还要把用途写出来，把与“我”的关系写出来。 如:我家有台小间钟，它的样子又漂亮又滑着。说它漂亮，一点ル也不夸张。透明的玻璃軍，鲜红的外売，表罩上国一圈锃光发亮的金属图。说它滑稽，也不过分。两只细小的腿支着圆圆的身躯，再加上两个提手，活像戴了顶小草帽，样子真可笑。而最辛苦的是表盘上的劳动者:时针分针和秒针。它们按着规定的运行轨道准确地走着。秒针走得是那么急促，像是有什么东西在追赶它；分针走得是那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢，别看它停着不走，其实它和伙伴一样，一刻也没停止过。闹钟和我形影不离。现在，我正和它比赛，看谁跑在时间的前面。 名 师 指 导 三、展开丰富的想象，融情于景，做到情在物中。 一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述，表达其人格化的精神品质。想把物写“活”，就要结合物品的形象展开恰当合理的想象 ... ...
