机密★启用前〔考试时间：2025年5月8日下午17：00一18：15] 乐山市高中2025届第三次调查研究考试 生物 (本试卷满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是 符合题目要求的。 1,细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述，错误是的 A.所有的细胞都来源于先前存在的细胞 B.细菌没有叶绿体但能进行光合作用 C.支原体是一种无细胞壁的单细胞生物 D.病毒可以使用合成培养基来进行培养 2.可以将单体聚合为生物大分子的化学键不包括 A.肽键 B.二硫键 C.磷酸二酯键 D.氢键 3.下列实验操作能够达成所述目的的是 A.取洋葱鳞片叶表皮细胞制临时装片，可在显微镜下观察到叶绿体的运动 B.用无水乙醇提取新鲜绿叶中的色素进行纸层析，可分离出四种光合色素 C.用高浓度蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，可测得细胞液浓度 D.将洋葱研磨液离心后保留沉淀物并加入冷酒精静置后，可收集较多DNA 4.研究人员利用分子组装技术，将人工膜和ATP合成酶构建成仿生线粒体，如右图所示。下 列相关叙述错误的是 0 ADPIP A.腺苷三磷酸末端磷酸基团具有较高的转移势能 B.H通过ATP合成酶的跨膜运输方式为协助扩散 ATP合成酶 C.该结构可将活跃的化学能转化为稳定的化学能 D.ATP水解释放的磷酸基团可使蛋白质等磷酸化 0等 高三生物第1页（共6页） 5.下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是 选项 原理 实验探究 A 假说演绎法 摩尔根研究基因位于染色体上 B 完全归纳法 施莱登和施旺建立细胞学说 C 减法原理 艾弗里的肺炎链球菌转化实验 D 加法原理 比较过氧化氢在不同条件下的分解 6.下图表示DNA半保留复制和甲基化修饰过程。研究发现，50岁同卵双胞胎间基因组DNA 甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述正确的是 甲基 5dGdG-匙，5lGlG s'cG co 3GC-GC- 3'-G9-GC 3'G9G9 5'-CGCG-堑， 5CG-CG 3GC GC 3GC GC A.环境可能是引起DNA甲基化差异的重要因索 B.DNA甲基化导致的性状改变并不会遗传给后代 C.酶E的作用是催化DNA复制中磷酸二酯键形成 D.DNA甲基化不会改变碱基序列和生物个体表型 7.在长期协同进化中，榕树与榕小蜂形成了专性互利共生关系：榕树依赖榕小蜂为其雌花传 粉，而榕小蜂雌蜂必须将卵产在榕果的特定雌花子房内，幼虫以子房组织为食并仅能在榕 果中完成发育。为适应这一精密互动，榕小蜂的触角进化出高度特化的形态一一细长弯曲 的触角可探入榕树花序内部复杂结构，表面密布的化学与机械感受器能精准识别榕树花序 释放的挥发物信号并定位产卵位点。双方的发育周期高度同步，确保共生关系代代延续。 下列叙述正确的是 A.榕小蜂触角形态的适应性进化仅由榕树花的形态直接决定 B.榕树与榕小蜂独特互利共生关系会提高它们的基因多样性 C.若榕树灭绝，榕小蜂可能会因缺乏食物和繁殖场所而灭绝 D.每只榕小蜂个体DNA中包含有该种群基因库的全部基因 8.如图是神经组织局部的电镜照片。下列有关突触的结构及神经元间信，息传递的叙述，错误的是 突t 高三生物第2页（共6页） ... ...
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