(
课件网) 第二单元 爱护生命 第11课 水险火险响警示 岭南版（2024）一年级下册美术课件 build strong fire awareness PART 02 contents 目录 01/新课导入 02/新课讲解 03/创作设计 04/展示与交流 第一部分 新课导入 图片导入：你看到了什么？感觉心情如何？ 我们的生活离不开水和火，但是水和火也可能给我们带来灾难... 第二部分 新课讲解 校园火灾逃生技能 认识日常生活中的消防器材 【灭火器】 一般是放在走廊上 红红的 高个子 小鸭嘴巴 长鼻子 使用方法： （1）“一拔”：拔开灭火器插销 （2）“二按”：持续按压灭火器把手 （3）“三对准”：按压同时对准火源根部， 并根据火情距离火源1-2米 【消火栓】 一般放在走廊上 有水袋 有水枪 消灭火灾全靠它 水枪和水带 【疏散指示标志】 一般放在走廊和门口 绿绿的 方方的 仔细看好方向标 火灾发生跟它走 【应急照明灯】 一般放在走廊上 方脑袋 大眼睛 黑漆漆 你照亮 认一认：水火无情，你认识这些标志吗？它们传递了什么信息？ 活动一： 校园火灾逃生技能 一些常见的消防标识 禁止锁闭 禁止烟火 禁止吸烟 校园火灾逃生技能 艺术创作———消防安全我会画 【消防安全我会画】 第一部分 创作设计 说一说：身边有哪些常见的消防器材 “119”是什么电话号码 活动二： 说一说：如果遇到火灾我们该怎么办呢？ 熟记求助电话， 学会正确使用消防器材 做一做：制作水灾、火灾救援工具。 活动三： 做一做：尝试绘制水灾、火灾救援工具 做一做：尝试绘制水灾、火灾救援工具 做一做：尝试绘制水灾、火灾救援工具 做一做：尝试绘制水灾、火灾救援工具 任务（二选一）： ①尝试绘制水灾、火灾救援工具，形成一张完整的绘画作品。 ②尝试绘画“救援”主题绘画作品。画出用救援工具救援的画面。 做一做：教师示范 第四部分 展示与交流 儿童作品欣赏 儿童作品欣赏 儿童作品欣赏 展示与评价 请大胆地将你的作品与同学分享，讲出你画中的救援故事，并对自己本课的表现打打分 ①我能感知水险、火险警示标志传递的信息 ②我能用综合材料绘制火灾、水灾救援工具 ③我能与同学合作学习水灾、火灾的救援、逃生知识 拓展延伸 PART 02 火灾预防与逃生技能 PART TWO build strong fire awareness 校园火灾预防 不私拉乱接电源线 1 不乱扔烟头 2 3 4 5 不躺在床上吸烟 不在蚊帐内点蜡烛看书 不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施 校园火灾预防 不存放易燃易爆物品 6 不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器 7 不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭 8 要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施 9 台灯不要靠近枕头和被褥 9 校园火灾逃生技能 为了自身和学生的安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。 第一诀：熟悉环境，暗记出口 请记住：在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。 校园火灾逃生技能 楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。 第二诀：通道出口，畅通无阻 请记住：自断后路，必死无疑。 校园火灾逃生技能 当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。 第三诀：扑灭小火，惠及他人 请记住：争分夺秒，扑灭“初期火灾”。 校园火灾逃生技能 突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互 ... ...
