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课件网) 不法分子通过非法手段收集和公开他人的个人隐私信息 信息开盒—防不胜防 思考：视频中什么权利被侵害？ 如果你的信息被人公布出去，会带来什么后果？ 隐私权被危害 威胁生命安全和健康安全 第十课 走近民法典 10.2 保护人身权 核心素养目标 政治认同：认同我国法律对人身权的保护，增强国家认同感。 道德修养：培养学生尊重他人人身权的道德品质。 法治观念：树立法治意识，学会运用法律武器保护自己的人身权。 健全人格：促进学生人格健康发展，形成独立、自由、有尊严的生活态度。 责任意识：增强学生的社会责任感，勇于维护自己和他人的合法权益。 学习内容（P86-88) 01.法律保护人身权的原因、要求？ 02.人身权的种类？ 03.法律保护生命健康权的原因和要求？ 04.肖像权的内涵及法律规定？ 05.法律保护隐私权的意义？ 思考：以上情境反映了人们的哪些权利受到保护 情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 P86生活观察 情境一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护 当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。 当我们的隐私权受到侵害时,可与侵权人协商解决，也可通过法律途径依法维护自己的合法权益。 生命权、健康权 隐私权 金句来“习” 要坚持依法办事，让遵法守纪者扬眉吐气，让违法失德 者寸步难行。 ———习近平 我们要依法保障全体公民享有广泛的权利，保障公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保证公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实。 ———习近平 （1）重要性：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 （2）做法：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 （3）内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 1.人身权 以案说法（一） 杨某在参加新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密: 自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 思考： 1、上述行为是不是同学间正常的小打小闹行为？为什么？ 2、当我们遇到这种情况时，如何才能维护自己的合法权益？ 依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命权、健康权。面对不法行为，我们敢于制止，善于运用法律武器维护自己的合法权益。 《民法典》1179条规定 【侵害生命健康权的民事责任】 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金;造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 《民法典》第1183条【精神损害赔偿】 侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。 因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。 民法典的相关规定 原因： 法律保护生命权和健康权。生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵。 要求： ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②要关爱他人生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情 2.法律保护生命权和健康权的原因、要求 P87 笔记区 随人工智能的进步，不法分子开始利用AI ... ...
