Unit 6 Electricity everywhere Unit review单元复习教案 【教学目标】 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 6的重点词汇及核心考点； 2．语法：掌握情态动词can, cannot, may, may not, must, must not的用法。 3．交际功能：谈论电的重要性，谈论安全用电规则，讲解不同的发电方式，谈论如何节约用电。 【教学重点】 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．掌握情态动词can, cannot, may, may not, must, must not的用法。 【教学难点】 掌握情态动词can, cannot, may, may not, must, must not的用法。 【教学过程】 环节一：课堂导入 通过复习本单元重点单词和短语的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过回顾重点单词的活动，展示本单元所学重要的单词，为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思写出对应单词，复习本单元出现的重点单词。 【教师活动】组织学生将短语与对应的汉语意思相连，复习重点短语的用法。 【学生活动】完成连线任务，巩固重点短语的用法。 【教师活动】组织学生用正确的单词或短语填空，复习重点单词、短语的用法。 【学生活动】完成填空任务，巩固重点单词、短语的用法。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。 Step 4: Let’s say 【教师活动】组织学生进行口语表达训练，说一说安全用电规则。 【学生活动】解释图片表示的含义，同时思考其他安全用电规则，并尝试使用正确语言对其进行描述。 Step 5: Group work 【教师活动】组织学生进行小组活动，讨论人们的用电情况和节约用电的具体措施。 【学生活动】围绕教师提出的问题，先在小组内讨论，然后展示汇报讨论结果。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 无处不在的电（Electricity everywhere） （1）谈论电的重要性（Talk about the importance of electricity.） （2）谈论安全用电规则（Talk about safety rules for using electricity.） （3）讲解不同的发电方式（Explain different ways of producing electricity.） （4）谈论如何节约用电（Talk about how to save electricity.） 2．要点回顾 （1）against的用法 （2）safe，safely，safety用法辨析 （3）connect的用法 （4）... but then our tablet ran out of battery.句子精析 （5）They are trying to show that small changes can make a great difference to our planet. 句子精析 （6）More than 2.2 million homes and businesses joined in.句子精析 （7）Don’t turn on the air conditioner when the window is open.句子精析 （8）情态动词：can, cannot, may, may not, must, must not 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 7 Section 1 Reading. 4 / 4(
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