单元质量评价(四) (满分:120分 时间:120分钟) 一、积累与运用(20分) 某校开展以“青春就是要奋斗”为主题的演讲比赛,请你参加,并完成下面的任务。 【奋斗青春】 (2024·邵阳期末改编)奋斗青春,绽放自我。请阅读小武同学的演讲稿,完成1~3题。 无奋斗,不青春 一代人有一代人的青春,青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。习近平总书记 ① (①教诲 ②指导)我们:“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。” 当钱七虎在国防工程领域lì尽心血,埋头耕耘,带领团队完成多项重大国防工程的时候,他的奋斗一定是幸福的;当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年,创造20余次“中国第一”的时候,她的奋斗也一定是幸福的;当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军,实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候,他的奋斗一定是幸福的……正是无数这样的奋斗,点滴创造着我们的幸福生活,不断 ① (①彰显 ②附和)着自己的人生价值。 青春会因坚守而闪闪发光,会因拼搏而 ② (①惊心动魄 ②熠熠生辉)! 1.给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) lì(沥)尽心血 潜心钻研(qián) 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是(3分)(C) A.将“一定”删掉。 B.把“实现了”改成“造成了”。 C.在“实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的”后面加“突破的”。 D.删掉“当”。 【阅读青春】 (2024·株洲一模改编)阅读青春,增学长识。请阅读下面的材料,完成4、5题。 材料一:小湘参加读书分享活动的发言稿: ①春天正是读书时,一篇美文、一本好书,会缓解紧张的情绪,冲淡中考的焦虑。②读书不但可以陶冶我们的情操,更可以增长我们的知识。③读文天祥的诗,使人感悟爱国情怀;读宗璞的文章,使人感受生命的繁茂与蓬勃;读路遥的《平凡的世界》,使人感受与命运抗争的自强不息……④读书的力量常常不是体现在身体感官,而是潜移默化地滋养精神。一个人的阅读史,就是一个人的精神成长史。 材料二:小燕所在的学校举办暑假“少年锦时,勿忘读书”的活动,用到下面两幅图画: 4.根据材料一,概括读书的好处不符合文意的一项是(3分)(C) A.读好的文章,好的书会缓解紧张的情绪,冲淡中考的焦虑。 B.读书可以陶冶情操,增长知识。 C.只有读知名作家的诗篇或文章,才能感悟爱国情怀,感受繁茂的生命,感受与命运抗争。 D.读书会让人感受到力量,可以潜移默化地滋养精神。 5.观察材料二,请你帮小燕分别补全两幅图画的寓意。(4分) 答: (阅读前不加思考时的网上“冲浪”,可能会)反噬自身的能量 (阅读能让我)看清并接纳最真实的自己 【展望意志】 6.名文佳句,展现理想。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)“曲径通幽处, 禅房花木深———常建在《题破山寺后禅院》中,用环境的清幽来书写自己心中理想的清净之地。 (2)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ 拣尽寒枝不肯栖 , 寂寞沙洲冷———,苏轼用孤鸿的作为来表现自己心境的孤独和高洁的理想。 (3)《卜算子·咏梅》一词中,用“ 零落成泥碾作尘 , 只有香如故———来写自己独立不倚,坚持正义的理想追求。 二、阅读(50分) (一)现代文阅读Ⅰ(10分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 同学们,最近大家是否关注到这样一条热搜———怪不得能上复旦”。这条热搜中有一组数据:有同学一年在复旦大学医科馆打卡1424次,有同学一年在馆301天,有同学225次学到闭馆才离开……这组数据让我们惊叹的同时也很振奋。因为,它让我们看到了新时代青年勤奋学习、拒绝“躺平”的精神风貌。 什么是“躺平”呢 “躺平”是对环境的顺从,对困难的妥协,对责任的逃避,这反映出一部分年轻人的心态———不愿努力,安于现状 ... ...
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