综合性学习 倡导低碳生活 1.(2024·湘西月考)八年级(1)班将举办“倡导低碳生活”的学习活动,请你参与并完成以下任务。 【了解低碳生活】 低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减低碳的排放量,达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康、更为自然的生活态度,意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 (1)你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是: 低能耗、低排放、低污染 。 【宣传低碳生活】 (2)活动中,你所在的小组准备向全校师生发出“低碳校园”倡议,请你完善倡议提纲。 2.(2024·娄底校级月考)人与自然是生命共同体,但随着人类活动的日益频繁,各种环境问题都在加剧。为此,学校特意举办了“倡导低碳生活”的综合实践活动,并邀请你参与其中。 (1)【拟对联】小华正在拟写一副践行“低碳生活”的对联,但有几个词没有斟酌好,请你帮他选择最恰当的一项(C) 上联:愿化_____,为原生态郁郁葱葱,我来添绿。 下联:恐遗千载憾,若臭氧层空空洞洞,谁去_____。 A.春一枝 拯救 B.千点春 补天 C.一枝春 补天 D.春一片 拯救 (2)【勤宣传】宣传委员准备制作一期海报,请你在他设计栏目的基础上再设计两个栏目。 栏目一:拟低碳标语 栏目二:提低碳建议 栏目三: 示例:讲低碳故事 栏目四: 画低碳图画/过低碳生活 3.(2024·永州期中)小龙在学校官网新闻中看到了这样一句评价义卖活动的话:“既献出了爱心又合乎了低碳环保的理念。”义卖活动,到底有没有践行低碳环保的理念呢 小龙同学对此进行了一番总结反思。 (1)低碳生活,指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减低碳的排放量,达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。义卖中的下列行为,符合低碳生活理念的是(B) ①售卖二手书籍、二手玩具。 ②给每一个卖出的商品精心准备一个塑料袋。 ③同时打开10个扩音器,使宣传效果达到最佳。 ④现场进行烧烤,进行特色售卖。 ⑤“直播带货”,出售天然无公害猕猴桃。 ⑥乘坐公交车到义卖地点。 A.①②④ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③⑤⑥ (2)请你为小龙他们以“爱心与低碳”为主题的义卖活动拟写一句宣传标语。 答: 示例:凝聚你我爱心,拥抱绿色生活 4.(2024·衡阳期中)学校开展“倡导低碳生活,共享美丽家园”学习活动,请你参与。 (1)请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。 答: 示例一:低碳生活,有益你我。示例二:节能减排,人人有责。示例三:低碳生活,让我们的世界更美好。 (2)班级准备本周五在学校阶梯教室开展“倡导低碳生活 共享美丽家园”演讲比赛,班主任在公办楼遇到兰兰,于是让她告诉班长通知同学们提前做好准备。兰兰该怎样对班长说 答: 示例:班长,班主任让我告诉你,我们班准备本周五在学校阶梯教室开展“倡导低碳生活 共享美丽家园”演讲比赛,班主任让你通知同学们提前做好准备。(意思相近即可) 综合性学习 倡导低碳生活 1.(2024·湘西月考)八年级(1)班将举办“倡导低碳生活”的学习活动,请你参与并完成以下任务。 【了解低碳生活】 低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减低碳的排放量,达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康、更为自然的生活态度,意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 (1)你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是: 。 【宣传低碳生活】 (2)活动中,你所在的小组准备向全校师生发出“低碳校园”倡议,请你完善倡议提纲。 2.(2024·娄底校级月考)人与自然是生命 ... ...
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