【大单元整体教学】5.16《动物的庇护所》课时课件（32张PPT）+素材

(课件网) 动物的庇护所 第2课 第五单元 生物与环境 （苏教版）四年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：能理解大自然为动植物的生存提供了各种必需的非生物条件。 科学思维：能列举动物依赖非生物材料筑巢或作为庇护所的实例。 探究实践：能比较和发现动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。 态度责任：设计并制作一个鸟巢给鸟儿安家，增强保护小动物的情感和意识。 新知导入 02 大自然为动植物的生存提供哪些帮助？ ①为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等 ②为动物提供安家所需要的各种材料 新知导入 02 和人类一样，动物也有自己的家。 松鼠的洞 燕子的窝 黄鳝的穴 黄蜂的巢 新知导入 02 这些动物的家建在哪？它们是用什么材料建成的？ 松鼠的洞 位置 树木主干的松软处 材料 树木 作用 储存食物、躲避天敌、遮挡风雨 新知导入 02 燕子的窝 位置 农家屋檐下 材料 泥、草茎、唾液、杂草、羽毛、破布、青蒿叶 作用 遮风挡雨 繁殖后代 新知导入 02 黄鳝的穴 位置 稻田、小溪、池塘 材料 淤泥 作用 生存和冬眠 新知导入 02 黄蜂的巢 位置 峭壁、树上 材料 蜂蜡 作用 蜂王产卵、储存蜂蜜、养育幼虫 新知导入 02 洞、窝、穴和巢都是动物的家。你还见过哪些野生动物的家？ ①狗熊的家在山上的树洞或石洞里； ②蛇的家在泥土洞里； ③野兔喜欢栖息在低矮干燥的灌木丛中； ④野鸭常在堤岸附近的洞穴、大树的树杈间、倒木下的凹陷处筑巢； ⑤麻雀一般在屋檐下、管道处、空调外机、外接线盒上筑巢； ⑥蚂蚁的家在土壤巢穴里 新知导入 02 不同动物的家，它们的形状、位置、所用材料为什么不同？ 动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同 新知导入 02 动物建造庇护所离不开非生物，你能举例说明吗？ 泥、唾液、杂草、羽毛、破布、青蒿叶、淤泥、蜂蜡 非生物 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 如果要寻访动物的家，我们应该到哪去寻访？ 校园里 池塘里 大树里 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 寻访动物的家，需要设计一张寻访调查记录表。记录表中应该包括哪些内容？ ①观察动物的名称 ②动物家的位置、形状、大小、材料、搭建方式 ③观察周围环境对动物的影响 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 到校园里、池塘边、大树下寻访动物的家时应该注意哪些问题？ ①慢慢地接近，静静地观察，不要惊吓和伤害小动物。 ②把自己的发现记下来或画下来。 ③如果到校外寻访，一定要有大人陪同，注意安全。 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 你寻访到哪些动物的家？ 小蝌蚪的家 麻雀的家 兔子的家 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 动物们为什么把家安在那里？ 那里有适合动物们生活的环境条件———阳光、空气、水、适宜的温度等，有充足的食物，有利于躲避天敌等。 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 寻访动物的家，我们有哪些发现？ 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 动物们一直住在家里吗？ 它们总是忙忙碌碌，会出去寻找食物、寻找配偶、寻找安家的材料，季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。 不会的 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 观察鸟的家是用哪些材料来搭建？是什么样的？ 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 用树枝搭建的支架巢（如喜鹊的巢） 用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶结而成的杯状巢（如金丝燕的巢） 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 用草茎、纤维在树杈或树枝上编织成的吊巢（如织布鸟的巢） 用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢（如 的巢） 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 鸟儿的家一般安在哪里？ 它们的家用哪些材料来搭建？ 鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树 ... ...