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课件网) 作者介绍 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人，自号“五柳先生”，谥号“靖节先生”。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才志却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活，是我国第一位田园诗人。 名篇：《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。 写作背景 本文大约写于南朝宋武帝(刘裕)永初二年(公元421年)，作者时年57岁。他目睹当时黑暗的社会：统治者内部互相倾轧，军阀连年混战，为了争夺统治地位，多次发生流血政变。统治者日益加重对人民的赋税徭役和剥削压榨，给百姓造成了家破人亡、妻离子散的痛苦。 陶渊明面对现实，深有感触。于是，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他又无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀。这篇文章就是在这样的背景下产生的。 读准字音 夹（ jiā ）岸 落英缤（ jiā ）纷 豁（ jiā ）然开朗 屋舍俨（ jiā ）然 阡（ jiā ）陌交通 黄发垂髫（ jiā ） 便要（ jiā ）还家 妻子邑（ jiā ）人 间（ jiā ）隔 此中人语（ jiā ）云 诣（ jiā ）太守 遂（ jiā ）迷 刘子骥（ jiā ） 无问津（ jiā ）者 疏通全文 （1）晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 东晋太元年间，武陵有个人以打鱼为生。一天他顺着小溪划船，忘记了路程的远近。 沿着，顺着 的 动词，作为 疏通全文 （2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 忽然遇到一片桃花林，生长在小溪两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳香的青草新鲜美好，地上的落花繁多。 溪水的两岸 新鲜美好 花 繁多的样子 别的 夹： jiā：在两者之间；两旁有物限制住 前后夹击 夹缝 夹心饼干 夹克衫 jiá：两层衣服 夹衣 夹被 疏通全文 （3）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人对此感到非常诧异，又向前划去，想要走到那片林子的尽头。 对……感到惊异 尽 那 又，再 赏析第一段 1.全文以渔人进出桃花源的行踪为线索 2.第一段：发现桃花源 3.找出描写桃花林的句子，它的作用是什么？ 这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了神秘气氛；为桃源的美好作了铺垫。 （4）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 疏通全文 桃花林在溪水发源的地方就到头了，（在那里）就看见了一座山，山上有一个小洞口，洞里隐隐约约好像有点亮光。 完，没有了 隐隐约约 看不真切 好像 疏通全文 （5）便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 （渔人）便离船上岸，从小洞口进入。起初很狭窄，只容一个人通过。渔人又往前走了几十步，突然变得开阔明亮了。 舍弃 只，仅仅 开阔敞亮的样子 疏通全文 （6）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的土地、美丽的池塘，以及桑树竹林这类的。 平坦、宽阔 整齐的样子 这 类 疏通全文 （7）阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 田间小路交错相通，（村落间）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。 田间小路 交错相通 来来往往的人 全，都 老人 小孩 都 快乐的样子 赏析第二段 1.第二段：进入桃花源 2.第二段主要写哪些内容？表现了桃花源怎样的生活环境？ 桃花源中的田园风光优美，土地富饶，宁静和平 桃源里的人民生活幸福，安居乐业 3.这样的景象和当时的黑暗现实形成鲜明对比 复习 1.下列说法有误的一项是：（ ） A、中国古代神话名篇有:女娲补 ... ...
