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课件网) 4.4 变化中伴随的现象 第四单元 物质的变化 核心素养目标 科学观念：知道物质在变化的过程中往往会有许多现象发生。物质变化分为物理变化和化学变化，可以根据是否产生新物质来判别它们。 科学思维：能够描述物质变化过程中所观察到的现象。能够根据物质变化的现象判断物质变化是物理变化还是化学变化。 探究实践：能坚持长时认真细致观察铁钉生锈的现象，发展探究铁钉生锈的兴趣。 态度责任：尊重证据。当多人观察、实验出现不一样的结论时，乐于分析原因，再次观察、实验，以事实为依据做出判断。 科学聚焦 01 在我们周围，会发生很多的变化，变化的过程也会伴随着很多现象。想一想，从我们知道的变化中，可观察到哪些现象？ 科学聚焦 科学探索 02 变化中伴随的现象 发光发热 产生气体 颜色变化 产生沉淀 科学探索 观察铁钉生锈的过程 实验器材：试管架、3根试管、3个铁钉、水 科学探索 观察铁钉生锈的过程 实验步骤： 1.取3个试管，1个装满水，1个装半试管水，1个不装水。 2.将3根铁钉分别放入3个试管中，在装满水的试管中要让铁钉完全浸没在水中，在半管水的试管中的铁钉一般露在水面，一半在水中。 3.将3个试管封上口，静置，每天观察。 4.记录数据并对比实验结果。 科学探索 填写实验活动记录单 时间 实验现象 试管1 试管2 试管3 第一天 第二天 第三天 科学探索 基本不生锈 铁钉与水接触处生锈严重 基本不生锈 量筒1 量筒2 量筒3 观察铁钉生锈的过程 科学探索 观察铁钉生锈的过程 1、铁钉生锈属于什么变化？ 2、铁钉生锈需要什么条件？ 答：化学变化 答：水和空气共同作用的结果。 科学探索 科学研讨 03 观察图中这些变化包括发光、发热、颜色变化、生成沉淀和产生气体等。你认为这些变化中有没有新物质生成？它们的变化过程是化学变化还是物理变化呢？说说你的理由。 泥水静置 电灯发光 混合红墨水和清水 烧水 科学研讨 这四个变化都是物理变化，因为没有产生新物质。 科学研讨 课堂总结 05 点击放大图片 课堂总结 课堂练习 06 一 填空题 1.物理变化和化学变化的根本区别是 是否有新物质产生 。 2.铁生锈需要同时具备 水 和 空气 两个条件。在真空环境下，铁 不会 生锈。 是否有新物质产生 水 空气 不会 课堂练习 二 判断题 1.钉入干木头里的铁钉比暴露在空气中的铁钉更容易生锈。 （ √ ） 2.任何发光发热的变化肯定是化学变化。 （ √ ） 3.与白醋和小苏打的反应相比，铁生锈比较缓慢。 （ √ ） × × √ 课堂练习 三 选择题 1.蜡烛燃烧和点亮电灯都能给我们带来光明，下列说法正确的是（ A ）。 A.蜡烛燃烧是化学变化 B.电灯发光是化学变化 C.两者都是化学变化 2.生活中常见的下列现象，都属于物理变化的是（ A ）。 A.汽油挥发，水蒸发 B.食物腐烂，水蒸发 C.钢铁生锈，泥水沉淀 A A 课堂练习 3.典典把白瓷碗放在燃烧的蜡烛上，过一会儿发现白瓷碗变黑了，同时蜡油顺着蜡烛往下流。由此判断蜡烛燃烧（ C ）。 A.只有物理变化 B.只有化学变化 C.既有物理变化，也有化学变化 4.下列化学变化，会对人类造成不良影响的是（ B ）。 A.煮熟食物 B.大量燃放烟花 C.提炼铁矿中的铁 C B 课堂练习 四 综合创新题 阅读材料，回答问题。 铁的生锈与防锈 铁制品在我们的生活中十分的常见，铁是一种非常容易生锈的金属，生锈会造成钢铁制品或结构的劣化。锈的体积比相同质量的铁大，因此锈会挤压相邻未生锈的部位，因而造成损坏。在我国的工业生产中，每年都有数以万计的铁因为生锈而不能投入使用。 课堂练习 锈没有致密的组织，水和氧气会穿透锈，继续使内部的铁生锈。若要防锈，就需要有可以防止生锈的致密表层 ... ...
