教科版（2017秋）三年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题06 综合题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题 06 综合题 1．（23-24三年级下·河北保定·期末）在横线上画一画不同物体的运动路线。 转弯的火车 荡千秋的小孩 投出的铅球 _____ _____ _____ 2．（23-24三年级下·山西太原·期末）两个研学团准备前往山西省自然博物馆，请仔细看他们各自的导航图，回答下面的问题。 全程17公里 全程9公里 图1“小砂糖橘”导航图 图2“小醋坛子”导航图 (1)此时，“小砂糖橘”位于终点的 方向，距离终点17千米。 (2)当两个团队以相同速度同时出发，( )会先到达终点；如果两个团队同时出发，同时到达终点，( )的速度更快。 A“小砂糖橘”团队 B“小醋坛子”团队 C无法确定 3．（23-24三年级下·四川广安·期末）为下列物体选择与其对应的运动路线，只填字母序号。 (1)在地面上拍打弹力球( ) (2)正在工作的钟摆( ) (3)转动的风车( ) (4)投掷小球( ) (5)滚铁环( ) 4．（23-24三年级下·四川宜宾·期末）“过山车”制作比赛。 (1)小强队要制作一座“过山车”参加展览会，正确步骤应该是（ ）。 ①准备制作材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道 ④测试、改进“过山车” A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ (2)设计“过山车”轨道时，需要满足的要求有( )（多选）。 ①要有直线轨道和曲线轨道 ②轨道的坡度要有变化 ③小球能滚完全部轨道，不能脱轨 (3)小队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设 ，再用软尺量出细绳的长度，是为了测量“过山车”轨道的 。 (4)为了加快小球的运动速度，以下改进方案有效的是（ ）。 A．增大坡度 B．减小坡度 C．延长轨道 (5)在测试过程中，小球脱离轨道飞出去了，写出一种改进方法：( )。 5．（23-24三年级下·山东滨州·期末）我们的“过山车”探究。 (1)在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（ ）。 A．独立设计和搭建 B．小组分工，合作搭建 C．组长设计搭建，其他人围观 (2)制作我们的“过山车”，要经历的过程是（ ）。 A．在纸上设计“轨道路线”—根据设计图制作“过山车”—调试与评价 B．在纸上设计“轨道路线”—调试与评价—根据设计图制作“过山车” C．根据设计图制作“过山车”—在纸上设计“轨道路线”—调试与评价 (3)在制作“过山车”环节，为了知道“过山车”的长度，需要借助（ ）。 A．软尺和细绳 B．学生用的塑料尺 C．细绳 (4)为了保证小球完全滚完轨道而不脱轨，下列做法合适的是（ ）。 A．在急转弯的地方设计大坡度轨道 B．在急转弯的地方设计小坡度轨道 C．全部采用坡度平缓的曲线轨道 (5)在我们制作的“过山车”中，坡度大小对物体运动快慢的影响是（ ）。 A．坡度大，物体运动快 B．坡度小，物体运动快 C．坡度大，物体运动慢 (6)关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（ ）。 A．轨道的总长应在2米以上 B．要有直线轨道和曲线轨道 C．轨道的坡度不能变化 (7)为了让“过山车”运动得更快，我们应该增加（ ）的距离。 A．直线轨道 B．曲线轨道 C．螺旋轨道 (8)想要比较同一辆小车在不同的“过山车”（1号和2号）上运动的快慢，操作步骤 排序正确的是（ ）。 ①测量1号和2号“过山车 ”的轨道的总长 ②用秒表测量出小球全部滚完“过山车”分别需要多少时间 ③计算出小球在1号和2号“过山车”上运动的速度 A．①②③ B．③①② C．②③① (9)实验中，两个小球滚动的距离和时间都不相同，要比较他们的速度可以（ ）。 A．求出距离除以时间的值 B．只看距离的长短 C．只看时间的长短 (10)小球从轨道的高处出发，它的运动情况主要是（ ）。 A．滑动 B．滚动 C．滚动和滑动 (11)如图，过山车运动到回环顶部时不会掉下来，是因为（ ）。 A．过山车很轻 B．过山车很重 C．过 ... ...