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课件网) 新高考英语备考策略 一. 高考英语考什么？ 英语学科核心素养 1. 语言能力 （显性） 理解能力：listening, reading，viewing (2024年全国甲卷：书面表达：我国的交通发展) 表达能力： writing (新高考：应用文写作，读后续写) 2. 文化意识 （显性+隐性） 渗透于所有听力语篇，阅读语篇，写作要求（2023全国甲卷：写一个中国历史人物，2024全国甲卷：中国交通的发展） 考题中涉及到相当部分中国优秀文化的语篇 3. 思维品质 （显性+隐性） 渗透于各种题型，新高考中突出体现在阅读部分7选5，书面表达的读后续写部分（逻辑思维，创新思维） 4. 学习能力 （隐性） 二. 高考英语最主要的考察点是什么？ 语言能力 三. 五大语言技能里面，高考英语测试的重中之重是什么？ Listening：30’ 20% (reading + listening) Reading : 50+15+15=80’ 53% Writing: 40’ 27% (reading + writing) 听力部分 阅读理解 语法填空 书面表达 完形填空 四、试卷各部分分析与备考策略 1.总体分析 04 语篇选材注重语言情境真实，语言地道、主题丰富、语言形式多样，很好地体现了测试学关于听力的测试要求：听力题目的语言要适合口语的得体性和适合情景的真实性。 试题考查的内容多为学生日常较熟悉的话题，话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚，话语流畅。 听力部分总体难度适中，题目稳定，语音清晰，语速正常。题目的问题和选项设置语言简洁、得体。 （一) 听力部分（30分） 2.数据统计及分析 04 (一） 听力部分 如表1所示，试题题目设问以what引导的特殊疑问句为主，共有12个，占比60%，其余有where（3个），who (2个) , why（2个）， how（1个）引导的特殊疑问句。 题目设置所考查的语言形式有动词（13次），名词（4次），介词短语，形容词和副词等结构，覆盖的语言项目的考查较为全面。 2.数据统计及分析 （关于主题的认定与划分） 04 (一） 听力部分 2.数据统计及分析 04 (一） 听力部分 如表3、表4所示，10个对话所体现的听力考点，涵盖了听力考核目标的全部方面，听力技能的考查有事实细节理解题14个（70%），推理判断题4个，主旨大意题1个，观点态度1个。但重点在获取事实具体信息上面，同时听懂对话的意思和说话人真实意图也很重要。 。 3. 听力备考建议 04 坚持听力每日常规训练。强化听力各类型练习，特别是短对话训练、和人与自然的语篇训练（学术性的、科普类的lecture。（天文爱好与光污染） 听力策略指导。（预测、速记、模糊容忍度、克服听力焦虑） 听力选材。（包括英音、美音，同时涵盖不同性别和年龄层次；听力真题训练） 听力做题的策略（互动的听力模式）。 (一） 听力部分 1.总体分析 04 （二) 阅读理解（50分） 第一部分为阅读理解（15*2.5=37.5），第二部分为七选五（5*2.5=12.5）。 阅读语篇围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题选材选择特定主题的语篇，落实核心素养考查，引导学生欣赏自然、传承文化，培养学生公民意识、社会责任感、科学精神和敬业精神，帮助学生建立良好的人际关系和健康的生活方式。 阅读A篇是一篇应用文。文章主要介绍了英国东约克郡的四个旅游景点，包括开放时间、门票价格以及各自的特色活动和设施。设题针对细节信息，即考查scanning。 阅读B篇是一记叙文。文章讲述了邮递员Jim Johnson在社区中的角色和贡献，展现了他与社区居民以及宠物之间的深厚情感纽带，体现了社区生活中的人与人之间的温暖关系，以及Jim的敬业精神。(《纽约时报》) 阅读C篇是一篇说明文。文章阐述了Jane Jacobs关于城市规划的理念，强调城市社区应该是充满活力、人们能够密切互动的有机整体，文章中对城市建设中保留多样性、高密度空间等的论述，涉及对环 ... ...
