第十课推动认识发展练习（含解析）-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十课 推动认识发展 练习 一、单选题 1．春风有信，百花绽放，伴随着鲜花的盛放，各地的“赏花经济”也逐步升温。“赏花+露营”“赏花+民俗”“赏花+文创”……通过各类“赏花+”活动，持续整合生态、文化、旅游、商业等资源，在“花样”迭出中，擦亮区域发展名片，实现了传统农业的价值跃迁。“赏花+”模式的成功得益于（ ） ①把赏花经济加以分解，实现对具体的“点”的透彻认识 ②辩证运用分析与综合的方法，开拓赏花经济发展新路径 ③以统一性观念正确把握赏花经济的连续性和间断性的关系 ④通过对赏花经济的分离、提纯，达到再现事物多样性的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．人们初次接触茶，看到茶的外形、颜色，闻到茶香，品到茶味。随后，逐渐研究茶叶的分类标准，分析不同茶类的制作工艺和发酵程度差异，探究茶多酚等成分对人体的作用。后来，把茶叶知识、泡茶技艺、茶礼习俗等融合起来，形成了对茶和茶文化的全面认知。这一过程表明（ ） ①认识是从感性具体出发，经思维抽象形成对事物本质规定的过程 ②分析与综合的辩证统一能推动人们对茶的认识从片面走向完整 ③对茶的全面认知是在思维抽象中再现事物多样性统一的过程 ④认识的发展是通过纠正谬误、接近真理的循环往复实现的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2025年2月，某区发布“青年安居计划”，通过统筹短租型人才驿站、保障型青年公寓和长租型人才公寓等政策性住房，为前来求职实习、就业创业的青年送上安居礼包。为吸引更多青年，满足新市民、青年群体日益增长的住房需求，该区拓展优惠群体，把5年3折配租优惠从本科学历扩至大专、技工、初级职称等已就业人才；放宽准入门槛，35周岁以下求职青年入住青年安居公寓，可享180天6折现金优惠。该区的做法（ ） ①运用整体性思维，从整体角度思考解决问题 ②坚持动态性思维，用变化发展的观点看问题 ③坚持辩证分合，在分析的基础上进行了综合 ④通过思维抽象，完成对事物本质的整体认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2025年4月，我国科学家在《自然》发表研究论文，成功绘制了迄今为止分辨率最高的“野生稻-栽培稻泛基因组图谱”，在水稻基因组研究和进化领域取得又一项重大突破。研究团队整合了具有代表性的129份普通野生稻和16份亚洲栽培稻资源，进行高质量的基因组测序和从头组装，构建了泛基因组图谱，进一步证实亚洲栽培稻单起源假说，为持续数十年的学术争议提供了关键证据。这说明（ ） ①在理性认识的层次上由思维抽象上升到整体的认识 ②事物发展是量变和质变循环往复、不断前进的过程 ③在规律制约的前提下，意识指导实践实现预期目标 ④在打破旧质规定性的基础上，在度的范围内坚持量的增长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2025年全国两会闭幕不到一周，习近平总书记即赴贵州和云南考察调研。在总书记心中，“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功”，深入基层单位，掌握实情，问计于群众、问计于实践。调查研究既要“走马看花”，即保证调研一定的覆盖面，了解面上的情况；也要“下马看花”，即在摸清整体情况基础上，对“一朵花”进行详细的观察，进行解剖麻雀式的调研。重头戏在“最后研究”，通过精心梳理分析，把零散的认识系统化，把粗浅的结论深刻化，直至抓准问题的本质规律，透过“一管”而窥“全豹”。下列对调查研究解读正确的是（ ） ①调查研究的目的在于揭示事物的一般规律 ②解剖麻雀属于不完全归纳法，具有或然性 ③从“下马看花”到“研究”体现了从思维抽象到思维具体的认识深化过程 ④整个调查研究经历了从感性具体到思维抽象的分离、提纯、简略化过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．国务院公布的《古树名木保护条例》（以下简称 ... ...