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课件网) 中考一轮复习 教材同步复习 第九单元 溶液 思维导图·构体系 知识精讲·夯基础 真题分点·明趋势 实验分阶·提能力 思维导图·构体系 1．溶液的形成 (1)概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫作溶液。 (2)组成 知识精讲·夯基础 溶液及其应用(近5年1考) 知识点1 (3)特征 ①_____：溶液各部分的组成和性质完全相同。 ②_____：外界条件不发生改变时，溶液不分层、不析出固体。 (4)量的关系：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量。 均一性 稳定性 碘和高锰酸钾的溶解性比较 【实验方法】控制变量法。 【实验设计】 教材小实验 【实验现象】碘不溶于水，能溶于汽油；高锰酸钾能溶于水，不溶于汽油。 【实验分析】对比实验A、B(或实验C、D)中的现象，说明影响物质溶解性的因素是_____；对比实验A、C(或实验B、D)中的现象，说明影响物质溶解性的因素是_____。 溶剂的种类 溶质的种类 【实验结论】同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，不同种物质在同一溶剂中的溶解性也不同。 【反思交流】以上实验中除了要控制温度相同、加入的碘和高锰酸钾的质量相同以外，还要控制_____。 加入水和汽油的体积相同 2．物质溶解过程中的吸热或放热现象 常见溶质 溶于水后的溶液温度变化 吸热、放热情况 结论 NaOH 温度_____ 放热 物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化 NH4NO3 温度_____ 吸热 NaCl 温度无明显变化 吸、放热不明显 升高 降低 3．溶液的应用 (1)工业上：溶解固体反应物，加快化学反应的进行。 (2)生活上：人体和动植物的生理活动都是在溶液中进行的。 (3)医疗上：根据人体的生理需求配制溶液，如葡萄糖溶液。 (4)农业上：配制营养液，促进植物吸收。 判断下列说法的正误。 1．豆浆、可乐是常见的溶液。 ( ) 2．形成溶液的溶质都是固态物质。 ( ) 3．均一、稳定的液体一定是溶液。 ( ) 4．溶液都是无色、透明的液体。 ( ) 5．碘酒中的溶剂是水。 ( ) 易错易混 × × × × × 6．玻璃杯中的蔗糖溶液下层比上层甜。 ( ) 7．相同溶质在不同溶剂里的溶解性不同。 ( ) 8．所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量。 ( ) 9．实验室中常将固体试剂配成溶液进行化学反应，可以增大化学反应速率。 ( ) × √ × √ 1．概念：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的_____溶液；还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的_____溶液。 饱和溶液与不饱和溶液(近5年3考) 知识点2 【特别提醒】只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。 饱和 不饱和 2．不饱和溶液与饱和溶液的相互转化 (1)改变溶质或溶剂的量(适用于所有溶液) 不饱和溶液 饱和溶液 (2)改变温度(升温或降温取决于物质溶解度随温度变化的趋势) 上升型：不饱和溶液 饱和溶液 下降型：不饱和溶液 饱和溶液 蒸发溶剂 降低 升高 升高 降低 3．结晶 (1)概念：溶质从饱和溶液中以晶体的形式析出的过程。 (2)结晶方法 ①_____结晶：适用于溶解度受温度变化影响不大的物质，如海水晒盐。 ②_____结晶(或冷却热的饱和溶液)：适用于溶解度随温度的升高而增大，且溶解度受温度变化影响较大的物质，如从KNO3溶液中得到硝酸钾。 蒸发 降温 判断下列说法的正误。 1．硝酸钾的饱和溶液可以继续溶解氯化钠固体。 ( ) 2．有晶体析出的溶液一定是该物质的饱和溶液。 ( ) 3．不饱和溶液降低温度后一定变为饱和溶液。 ( ) 4．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。 ( ) 易错易混 √ √ × × 1． ... ...
