7.2自由平等的追求课件(共27张PPT)+教学设计+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 7.2《自由平等的追求》教学设计 课题 自由平等的追求 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 核心素养目标：法治观念：通过分析职场体验营之“奇葩管理”，知道珍视自由的做法，珍惜宪法和法律赋予我们的权利，学会依法行使权利，增强珍视自由的意识；通过分析职场体验营之“招聘风云”，知道践行平等的做法，增强平等意识，形成尊崇法治和尊重法律权威的法治意识，崇尚和弘扬法治精神。道德修养：通过分析近期职场热点现象，学会在生活中珍视自由，践行平等，践行社会主义核心价值观。 重点 珍视自由和践行平等的做法 难点 珍惜宪法和法律赋予我们的权利；反对特权 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 又是一年毕业季，就业成为热点话题。在今年两会中，废除“35岁就业门槛”、破除就业唯学历论等受到热议。你如何看待这些话题？假如你是求职者，你希望有怎样的职场氛围？（平等、自由等）过渡：那么今天我们就聚焦职场热点，追求自由平等！ 时政热点引入主题和主线情境 讲授新课 总议题：聚焦职场热点，探如何追求自由与平等？分议题1：如何珍视自由？知识关联：1.如何珍视自由？【议学情境】职场体验营之“奇葩管理”近期一些公司因奇葩管理规定，引发公众热议。全天禁止员工使用手机；全天禁止员工走出公司；午休时无法出门就餐；外卖必须在工位吃；要求单身员工限期内成家立业，若不能结婚成家，将解除劳动合同；特殊情况想走出公司大门，需打报告申请才可出门。（提示：律师解读：①中午用餐等休息时间，员工享有休息和自主安排的权利，公司若无正当理由加以限制，禁止员工出公司，涉嫌违法，侵犯员工休息权和人身自由。②关于禁用手机，公司的规定不能侵犯员工的基本权利，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。③公司强制员工限时结婚，侵犯了员工婚姻自主权。法条在线：宪法第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。宪法第四十条：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。宪法第四十三条：中华人民共和国劳动者有休息的权利。民法典第一千零四十二条：禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。）①“我建议添油加醋地再虚构一些公司的负面信息，发到网上，吸引流量，让舆论对其进行谴责！”提示：×侵犯名誉权，将承担相应法律责任（停止侵害、赔礼道歉、赔偿损害等）②我觉得不如拉横幅，聚众抗议，公司门口进行闹事，这样更有效果！提示：×扰乱社会公共秩序，会受到行政处罚③我们可先与公司协商沟通，协商不成，可向劳动监察部门投诉或申请劳动仲裁维护权益。提示：√依法行使权利，有助于解决问题2.从助力员工获得自由的过程中你感悟到我们应该如何珍视自由？【议学成果】1、如何珍视自由？①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）②珍视自由，必须依法行使权利。（作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）设计意图：通过分析职场体验营之“奇葩管理”，知道珍视自由的做法，珍惜宪法和法律赋予我们的权利，学会依法行使权利，增强珍视自由的意识。分议题2：如何践行平等？知识关联：2.如何践行平等？【议学情境】职场体验营之“招聘风云”你听说过“萝卜招聘”吗？2024年9月，中央组织部、人力资源社会保障部印发《关于进一步做好事业单位公开招聘工作的通知》，其中的一个看点是：合理设置资格条件，防止“萝卜招聘”。所谓“萝卜招聘”，指为有关系的候选人“量身定制”的招聘条件或者职位，从而帮助其成功应聘。比如某环卫局曾公开招聘8名工作人员，招聘报名范围为“干部职工子弟 ... ...