【精品解析】机械效率的测量实验——人教版八下物理重难点复习

机械效率的测量实验———人教版八下物理重难点复习 一、选择题 1．（滑轮（组）机械效率的测量实验）用同一滑轮组提升同一重物，第一次将重物提高h米．第二次将重物提高2h米．不考虑摩擦，比较两次实验滑轮组的机械效率，则（　　） A．第二次有用功是第一次的2倍，因为机械效率增大一倍 B．第二次总功是第一次的2倍，因此机械效率减为一半 C．第二次提升动滑轮做的额外功增大一倍，所以机械效率减为一半 D．两次实验滑轮组机械效率相同 【答案】D 【知识点】滑轮（组）机械效率的测量实验 【解析】【解答】解：机械效率是指有用功占总功的百分比，对滑轮组来说，有几段绳子在拉重物，绳端移动的距离S就是重物移动距离h的几倍．故机械效率：η= = = = （n为拉重物的绳子段数），所以用同一滑轮组提同一重物，两次提升的高度，在不考虑摩擦时，滑轮组的机械效率相同． 故选D． 【分析】机械效率是指有用功占总功的百分比． 滑轮组的有用功是指重物被提升所做的功，即W有用=Gh． 滑轮组的总功是绳子末端拉力所做的功，即W总=FS 滑轮组的额外功是指使用滑轮组时，拉升动滑轮、克服摩擦所做的功． 二、填空题 2．（2024八下·洪山期末） 在“测滑轮组机械效率”的实验中，小顺用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，进行了多次实验，实验数据如下表所示。 实验序号 钩码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率 1 2 0.10 1.0 0.3 66.7% 2 4 0.10 1.7 0.3 3 6 0.10 2.4 0.3 83.3% 4 2 0.05 1.0 0.15 66.7% 5 2 0.15 1.0 0.45 66.7% （1）实验所用滑轮组的绕线方式为　 　（选填“甲”或“乙”）； （2）第2次实验中滑轮组的机械效率为　 　； （3）①分析表中1、4、5三次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与重物上升的高度　 　（选填“无关”或“有关”）； ②分析表中　 　（填实验序号）三次实验的数据可知，使用同一滑轮组，提升重物的重力越大，滑轮组的机械效率越高。 【答案】（1）乙 （2）78.4% （3）无关；123 【知识点】滑轮（组）机械效率的测量实验 【解析】【解答】(1)表中数据所示，绳端移动距离是物体提升高度的3倍，所以有3股绳子，乙滑轮组符合； (2)滑轮组机械效率：； (3)①通过比较实验1、4、5三次数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，物体上升的高度不同，滑轮组的机械效率相同，所以滑轮组的机械效率与重物上升高度无关； ②由1、2、3三次数据可得出机械效率可得，同一滑轮组，提升重物越重，滑轮组机械效率越高。 【分析】(1)据图表滑轮组中的绳子股数解答； (2)滑轮组的机械效率即可； (3)根据表格中的数据，利用控制变量法得出结论。同一滑轮组，提升重物越重，滑轮组机械效率越高。 3．（2024八下·揭西期末）弹簧测力计在多个力学实验中都有重要的应用。如图甲，在测量滑轮组机械效率的实验中，应竖直向上　 　拉动弹簧测力计以确保准确测量。如图乙，在估测大气压值的实验中，为确保准确性，弹簧测力计应在　 　（选填“竖直”或“水平”）方向进行调零。如图丙，在测量滑动摩擦力大小的实验中，当木块沿水平方向做匀速直线运动时，根据　 　的原理，可以确定木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【答案】匀速；水平；二力平衡 【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；滑轮（组）机械效率的测量实验 【解析】【解答】（1）物体匀速直线运动拉力不变，在测滑轮组机械效率时，弹簧测力计匀速竖直向上时受力平衡便于读数。 （2）图乙实验中弹簧测力计在水平方向使用，弹簧测力计在哪个方向上使用就在哪个方向上进行调零，所以应先将弹簧测力计在水平方向进行调零。 （3）图丙实验中，根据二力平衡，要测出木块运动 ... ...