八下10《小石潭记》备课资料（素材）

《小石潭记》备课资料（全） 一、作者与时代背景 柳宗元的生平轨迹与文学成就 柳宗元（773 - 819），字子厚，出身于河东名门望族，自幼接受严格的儒家教育，“精敏绝伦，为文章卓伟精致”（《新唐书 柳宗元传》）。贞元九年（793），21 岁的柳宗元进士及第，随后踏入仕途，历任秘书省校书郎、监察御史里行等职。他与韩愈共同发起 “古文运动”，主张摒弃骈文浮华空洞的文风，回归先秦两汉散文 “文以载道” 的传统，其散文作品兼具思想深度与艺术魅力，与韩愈并称 “韩柳”，被后世列为 “唐宋八大家” 之一。 柳宗元的政治生涯充满波折。永贞元年（805），他参与王叔文、王伾领导的 “永贞革新”，试图通过改革打击藩镇割据、宦官专权等弊政。革新失败后，柳宗元被贬为邵州刺史，途中再贬永州司马，从此开始长达十年的贬谪生涯。永州期间，他寄情山水，创作了 “永州八记” 等传世佳作，在文学创作上达到新的高峰。 “永贞革新” 与贬谪文化 “永贞革新” 虽仅持续 146 天，却深刻影响了柳宗元的人生走向。这场改革触动了保守势力的利益，以失败告终后，柳宗元等 “二王八司马” 遭到残酷打压。永州地处偏远，自然条件恶劣，柳宗元在此 “闲居” 十年，其心境从最初的愤懑逐渐转向对人生、社会的深刻反思。他在《愚溪诗序》中自比 “愚溪”，以自嘲之笔抒发怀才不遇的悲愤；在《小石潭记》中，则通过山水寄托幽思，形成独特的贬谪文学风格。 永州的山水不仅是柳宗元的精神寄托，更成为他观察社会、表达思想的载体。“永州八记” 系列作品将山水描写与个人情感、社会现实紧密结合，开创了山水游记的新境界，对后世散文创作产生深远影响。 二、文本解读 结构与行文逻辑 《小石潭记》以游踪为线索，采用 “发现 — 观赏 — 探寻 — 感受” 的叙事结构： 1.发现之趣：开篇 “从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，通过听觉引入，以未见其潭先闻其声的手法设置悬念。“伐竹取道” 的动作描写，既展现环境的原始荒僻，又暗示作者在困境中寻求突破的心境。 2.潭景之妙：第二段以 “水尤清冽” 总领，通过 “全石以为底”“青树翠蔓” 等静态描写勾勒潭的形态，又以游鱼 “佁然不动，俶尔远逝” 的动态对比，侧面烘托潭水清澈见底。“似与游者相乐” 一句，将鱼拟人化，赋予景物以情感色彩。 3.源流之奇：第三段 “斗折蛇行，明灭可见” 以比喻手法描绘溪流曲折，“犬牙差互，不可知其源” 则暗示前途未卜，为后文情感转折埋下伏笔。 4.心境之变：末段 “凄神寒骨，悄怆幽邃” 直抒胸臆，将景物的清幽转化为内心的孤寂，“不可久居，乃记之而去” 体现作者在现实与理想间的无奈徘徊。 语言艺术特色 1.炼字精准：文中 “闻”“伐”“取”“见” 等动词简洁凝练，勾勒出发现小石潭的完整过程；“蒙”“络”“摇”“缀” 四字生动描绘藤蔓姿态，展现自然生机。 2.比喻新奇：以 “如鸣珮环” 喻水声悦耳，以 “斗折蛇行”“犬牙差互” 喻溪流与溪岸形态，既符合自然特征，又暗含人生境遇的隐喻。 3.骈散结合：文章在散句中穿插 “佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽” 等工整句式，兼具散文的流畅与骈文的韵律美。 情感的复杂与矛盾 《小石潭记》的情感脉络呈现 “乐 — 忧” 的剧烈转折。初入潭边时，“心乐之”“似与游者相乐” 的描写，表面上是对山水之美的陶醉，实则是作者在贬谪困境中短暂的自我慰藉。随着对环境的深入观察，“四面竹树环合，寂寥无人” 的荒僻感逐渐唤醒内心的伤痛，最终 “凄神寒骨，悄怆幽邃” 的悲怆喷涌而出。这种情感的突变，折射出柳宗元在理想破灭后的矛盾心境：既渴望在自然中寻求解脱，又无法摆脱现实的枷锁。 三、文言知识系统梳理 实词与虚词详解 1.实词 “伐”：古义为 “砍伐”（伐竹取道）， ... ...