人教版高中生物必修2（2019）第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时受精作用（课件+检测含答案）

PAGE 课时跟踪检测（六） 受精作用 [理解·巩固·落实] 1．判断下列叙述的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关。(×) (2)正常情况下，1个精原细胞产生的4个精子在染色体组成上两两相同。(√) (3)受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。(√) (4)受精时，不同类型的雌雄配子随机结合就是自由组合，造成有性生殖后代的多样性。(×) 2．下列选项中，属于形成配子多样性原因的一组是(　　) ①互换　②同源染色体联会　③着丝粒分裂，姐妹染色单体分开　④非同源染色体随机组合 A．①②　　　　　　　　 B．③④ C．①④ D．②③ 解析：选C　在减数分裂过程中，都发生②同源染色体联会和③着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，这不属于形成配子多样性的原因；而在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体上的非姐妹染色单体①互换以及在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，④非同源染色体自由组合，均是形成配子多样性的原因。故选C。 3．进行有性生殖的生物产生后代需经过受精作用，下列相关生物学描述错误的是(　　) A．生物的发育是遗传物质与环境相互作用的过程 B．受精前卵细胞的呼吸和代谢异常旺盛，为受精过程做准备 C．后代的多样性体现了有性生殖的优越性 D．后代的多样性有利于生物在自然选择中进化 解析：选B　受精前卵细胞的呼吸和代谢比较缓慢，受精过程使卵细胞变得十分活跃，然后受精卵将迅速进行细胞分裂、分化，新生命由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过程，A正确，B错误。后代的多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性，C、D正确。 4．下列有关二倍体生物精子和卵细胞结合成受精卵的过程，叙述正确的是(　　) ①受精卵中的遗传物质主要来自精子和卵细胞的染色体　②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞　③受精时精子全部进入卵细胞内　④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条　⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方(　　) A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②③④ 解析：选A　染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是遗传物质的主要载体，所以受精卵中的遗传物质主要来自精子和卵细胞的染色体，①正确；由于精子经过变形后几乎不含细胞质，所以受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，②正确；受精时精子的头部进入卵细胞内，③错误；精子和卵细胞的染色体合在一起成为2N条，④错误；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，⑤正确。 5．下列关于观察细胞减数分裂实验的相关叙述中，错误的是(　　) A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂 B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象 C．能观察到减数分裂现象的装片中，也可能观察到同源染色体的联会现象 D．用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象 解析：选D　只有性原细胞能发生减数分裂，因此可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂，A正确；桃花的雄蕊比雌蕊形成的生殖细胞多，故用雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象，B正确；减数分裂过程中有同源染色体的联会现象，C正确；洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，故无同源染色体的联会现象，D错误。 6．下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是(　　) A．用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本 B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒 C．演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条 D．该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的互换 解析：选C　该活动中，红色和黄色橡皮泥制作的 ... ...