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3.2.3 种子萌发需要适宜的条件 课件(共15张PPT)济南版(2024)七年级下册
日期:2026-02-14
科目:生物
类型:初中课件
查看:17次
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来源:二一课件通
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3.2.3
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七年级
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济南
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) 第三节 种子萌发需要适宜的条件 20世纪50年代,我国科技工作者在辽宁大连普兰店发掘出一些古莲子。经测定,这些古莲子距今已有大约1000年了(图3.2-13)。他们对古莲子光滑坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理,待其变软后剥壳、播种,最终使一些古莲子生根发芽,并开出了粉红色的荷花,创造了让古莲子发芽、生长、开花的奇迹 种子是种子植物的生殖器官,适于传播,且能抵抗不良环境条件,对种族延续具有重要作用。虽然不同植物的种子在形态上有较大差异,但是它们的基本结构是相同的。 实验观察种子结构 1.分别将菜豆种子、玉米种子放在清水中浸泡 24h。 2.捏一捏经浸泡和未经浸泡的菜豆种子,感受其硬度差异。 浸泡后的种子:柔软 未浸泡的种子:坚硬 3.剥去菜豆种子的种皮,观察其内部结构(图3.2-14) 4.用解剖刀纵切玉米种子,观察其内部结构(图3.2-15)。 安全提醒:解剖刀锋利,谨防割伤 紧密结合,很难分离 玉米种子也是果实 5.在玉米种子的纵剖面上滴加碘液,用清水冲洗后观察其颜色变化(图3.2-16)。 胚乳变蓝了,说明胚乳中的有机物主要为淀粉 双子叶菜豆 单子叶玉米 种子 种皮 胚 项目 双子叶种子(菜豆) 单子叶种子(玉米) 种皮 有,较薄 有,较厚 子叶 两片,肥厚,储存营养物质 一片,薄 胚乳 无 有,储存营养物质 胚芽 有,位于两片子叶之间 有,位于胚乳下方 胚轴 有,连接胚芽和胚根 胚根 有,位于胚芽下方 单子叶种子与双子叶种子比较 收获庄稼后,人们通常将新鲜的种子进行晾晒,然后贮藏在阴凉干燥的地方,使种子进入休眠状态。 表面平静的种子,其内部仍然进行着微弱的生命活动,一旦遇到适宜的条件就会萌发 种子的保存方法 探究种子萌发需要的条件 1.取A、B、C三只相同规格的广口瓶,在每只广口瓶的内部铺上两层纱布,并放置等量的种子。 2.A瓶保持干燥;定期向B瓶中加入适量的水,保持纱布湿润;向C瓶中加入 1/3 瓶身的水,使水没过种子(图3.2-17) 干燥 保持湿润 淹没种子 3.将三只广口瓶置于温暖的地方。 4.观察并记录种子生根、发芽的情况。 思考 1.B瓶与 A 瓶作为一组对照实验,实验结果说明了什么问题 现象:A瓶种子没有萌发,B瓶种子萌发。结论:种子萌发需要水 现象:B瓶种子萌发,C瓶种子没有萌发。结论:种子萌发需要充足的空气 2.B瓶与C瓶作为一组对照实验,根据实验结果能得出什么结论 种子在低温下呼吸作用减弱,低温下保存的种子比常温保存的种子更完整、储存的营养更丰富、更具有活力,所以发芽率就更高。 3.某林场将部分枫香种子分别置于常温(25℃)和低温(4°C)条件下贮藏,730天后,在适宜条件下测定两组种子的发芽率,结果分别为51.33%和71.33%。尝试分析两组种子发芽率不同的原因。 种子萌发需要适量的水、充足的空气、适宜的温度等环境条件。同时,种子本身必须具有完整、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 种子萌发 外在条件 自身条件 适量的水 充足的空气 适宜的温度 完整、有活力的胚 供胚发育的营养物质 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种子吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,子叶或胚乳的营养物质开始分解, 转化为被细胞吸收利用的物质, 胚根 胚芽 突破种皮 向地生长 长成根系 突破种皮 背地生长 长成茎叶 物质通过胚轴输送到 种子的发芽率 种子的发芽率是指在最适宜的环境条件下,正常发芽的种子数与供试种子数的比例,通常以百分比表示。计算公式为: 发芽率=(正常发芽种子数/供试种子数)x100%。发芽率是检测种子质量的重要指标之一,农业生产上常常依据种子的发芽率计算播种量。 幼苗在长出第一片绿叶之前,还不能进行光合作用,主要依靠种子中贮存的营养物质生长发育。因此,在农业生产中,人们播种时常常选用籽粒饱满且 ... ...
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