7.4 了解印度 第二课时 课件(共21张PPT内嵌视频) 2024-2025学年晋教版七年级地理下册

(课件网) 主题七 认识国家发展差异 4 了解印度(第二课时) 导入 这两张图片都拍摄于同一个国家，猜猜是哪里？为什么会有这样的差异？ 学习目标 一、生产活动———农业 读图，完成以下任务。（小组讨论） 1、印度的主要经济作物有哪些？ 2、印度的主要粮食作物有哪些？分析不同粮食作物的分布地区、地形和降水。 3、农业发展的自然和社会条件分别有哪些？ 粮食作物 分布地区 地形 降水 一、生产活动———农业 1、经济作物有：棉花、黄麻、茶叶、甘蔗 2、粮食作物有：水稻、小麦 粮食作物 分布地区 地形地势 降水 东北部平原和半岛东西两侧的沿海地区 平原 降水充足 北部地区 地势较高 降水较少 水稻 小麦 一、生产活动 ①气候：以热带季风气候为主，全年高温，分旱、雨两季。 农业区位因素：自然（气地水土生）社会（市劳交政技基） ②地形：以恒河平原为主，地形平坦。 ③水源：靠近河流，灌溉水源充足。 ④土壤：冲积平原，土壤肥沃。 ⑤劳动力：人口众多，劳动力丰富。 ⑥技术：引进、改良和推广高产优良品种，增施化肥和农药:提高农业机械化水平。 ⑦农业基础：历史悠久，有丰富的经验。 一、生产活动———工业 印度工业的发展趋势 英国殖民统治期间 国家独立后 近年来 一、生产活动———工业 读图，完成以下任务。（同桌讨论） 1、找出印度主要的工业中心。 2、孟买发展棉纺织工业的有利条件是？ 一、生产活动———工业 印度矿产资源丰富，云母产量居世界第一，煤炭产量居世界第三。 加尔各答是印度最大的城市、麻纺织工业中心和第二大海港。 孟买是印度最大的海港和棉纺织工业中心。 印度是世界第二软件大国，班加罗尔是印度的信息技术中心。 一、生产活动———工业 工业区位因素： 自然（三地：地价、地形、土地面积；三源：水源、资源、能源） 社会（市劳交政技基） ①地形：位于半岛西侧的沿海平原，地形平坦。 ②水源：靠近河流，水源充足。 ③资源：靠近棉花产区，原材料充足。 ④市场：市场广阔。 ⑤劳动力：人口众多，劳动力丰富。 ⑥交通：作为最大的海港，交通便利。 一、生产活动———服务业 印度还发展什么产业赚取外汇？ 服务业，印度的外包服务扩展至金融、会计、保险、工业设计等领域 一、生产活动———服务业 阅读下列材料，简要分析印度发展服务外包产业的优势条件 材料一:印度一名软件工程师的平均年薪约为555000卢比，约为47402元人民币，而在中国普通的安卓工程师的年薪都超过了20万元人民劳动力成本较低币，差不多是印度同行的5倍; 材料二:英语是编程的基础工具，受殖民历史影响，英语是印度官方英语普及语言之一。 材料三:20实际80年代，印度政府提出利用“电子革命”将国家带入21世纪的政策目标，众多高等院校培养出大批理工人才。印度中央政府在有关于该产业的投资和基础建设上非常重视。 劳动力成本低 英语普及 信息技术发达 二、居民与生活———人口 印度人口增长迅速，是世界人口大国。 思考： 1、印度人口众多的原因 2、人口带来了哪些优缺点？ 优点：劳动力资源丰富，价格低廉 缺点：环境恶化、住房紧张、就业困难 人口众多的原因： ①生产力水平低 ②教育水平低 ③早婚 ④森严的种姓制度 ⑤信仰印度教或者伊斯兰教 二、居民与生活———宗教 世界各大宗教在印度都有信徒，80%以上的居民信奉印度教。 二、居民与生活———城市 大部分印度人生活在乡村，城乡差距明显。 二、居民与生活———经济 虽然印度是世界第五大经济体，仅次于美国、中国、日本和德国，但人均GDP仅约0.2万美元(2023年)，人均预期寿命接近70岁(2020年)，大学入学率不到30%(2020年)，贫富差距很大,属于收入较低的发展中国家。 小结 印度 生产活动 水稻 ... ...