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7.4 了解印度 第二课时 课件(共21张PPT内嵌视频) 2024-2025学年晋教版七年级地理下册
日期:2025-05-20
科目:地理
类型:初中课件
查看:60次
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来源:二一课件通
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2024-2025
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) 主题七 认识国家发展差异 4 了解印度(第二课时) 导入 这两张图片都拍摄于同一个国家,猜猜是哪里?为什么会有这样的差异? 学习目标 一、生产活动———农业 读图,完成以下任务。(小组讨论) 1、印度的主要经济作物有哪些? 2、印度的主要粮食作物有哪些?分析不同粮食作物的分布地区、地形和降水。 3、农业发展的自然和社会条件分别有哪些? 粮食作物 分布地区 地形 降水 一、生产活动———农业 1、经济作物有:棉花、黄麻、茶叶、甘蔗 2、粮食作物有:水稻、小麦 粮食作物 分布地区 地形地势 降水 东北部平原和半岛东西两侧的沿海地区 平原 降水充足 北部地区 地势较高 降水较少 水稻 小麦 一、生产活动 ①气候:以热带季风气候为主,全年高温,分旱、雨两季。 农业区位因素:自然(气地水土生)社会(市劳交政技基) ②地形:以恒河平原为主,地形平坦。 ③水源:靠近河流,灌溉水源充足。 ④土壤:冲积平原,土壤肥沃。 ⑤劳动力:人口众多,劳动力丰富。 ⑥技术:引进、改良和推广高产优良品种,增施化肥和农药:提高农业机械化水平。 ⑦农业基础:历史悠久,有丰富的经验。 一、生产活动———工业 印度工业的发展趋势 英国殖民统治期间 国家独立后 近年来 一、生产活动———工业 读图,完成以下任务。(同桌讨论) 1、找出印度主要的工业中心。 2、孟买发展棉纺织工业的有利条件是? 一、生产活动———工业 印度矿产资源丰富,云母产量居世界第一,煤炭产量居世界第三。 加尔各答是印度最大的城市、麻纺织工业中心和第二大海港。 孟买是印度最大的海港和棉纺织工业中心。 印度是世界第二软件大国,班加罗尔是印度的信息技术中心。 一、生产活动———工业 工业区位因素: 自然(三地:地价、地形、土地面积;三源:水源、资源、能源) 社会(市劳交政技基) ①地形:位于半岛西侧的沿海平原,地形平坦。 ②水源:靠近河流,水源充足。 ③资源:靠近棉花产区,原材料充足。 ④市场:市场广阔。 ⑤劳动力:人口众多,劳动力丰富。 ⑥交通:作为最大的海港,交通便利。 一、生产活动———服务业 印度还发展什么产业赚取外汇? 服务业,印度的外包服务扩展至金融、会计、保险、工业设计等领域 一、生产活动———服务业 阅读下列材料,简要分析印度发展服务外包产业的优势条件 材料一:印度一名软件工程师的平均年薪约为555000卢比,约为47402元人民币,而在中国普通的安卓工程师的年薪都超过了20万元人民劳动力成本较低币,差不多是印度同行的5倍; 材料二:英语是编程的基础工具,受殖民历史影响,英语是印度官方英语普及语言之一。 材料三:20实际80年代,印度政府提出利用“电子革命”将国家带入21世纪的政策目标,众多高等院校培养出大批理工人才。印度中央政府在有关于该产业的投资和基础建设上非常重视。 劳动力成本低 英语普及 信息技术发达 二、居民与生活———人口 印度人口增长迅速,是世界人口大国。 思考: 1、印度人口众多的原因 2、人口带来了哪些优缺点? 优点:劳动力资源丰富,价格低廉 缺点:环境恶化、住房紧张、就业困难 人口众多的原因: ①生产力水平低 ②教育水平低 ③早婚 ④森严的种姓制度 ⑤信仰印度教或者伊斯兰教 二、居民与生活———宗教 世界各大宗教在印度都有信徒,80%以上的居民信奉印度教。 二、居民与生活———城市 大部分印度人生活在乡村,城乡差距明显。 二、居民与生活———经济 虽然印度是世界第五大经济体,仅次于美国、中国、日本和德国,但人均GDP仅约0.2万美元(2023年),人均预期寿命接近70岁(2020年),大学入学率不到30%(2020年),贫富差距很大,属于收入较低的发展中国家。 小结 印度 生产活动 水稻 ... ...
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