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课件网) 观察物体 西南师大版小学数学二年级上册第四单元 为什么每个人得出的结果都不一样呢？ 情境导入 老师为大家请来了一个新朋友！ 活动一：定位观察 说一说你看到的小熊是什么样的？ 请转动你的身子面向小熊 前面 后面 侧面 侧面 侧面 侧面 对比观察。你看到的两个侧面有什么不同？ 前面 后面 侧面 侧面 为什么你们看到的不一样？ 因为你们是从不同的位置观察的。 有什么办法可以让你们每个人都全面地看到小熊？ 辨一辨 同一物体，在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。 下边的四幅图分别是谁看到的？ 下边的3幅图分别是谁画的？ 题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 小结 谈谈你的收获 送给你 生活中，我们要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子！ 谢谢聆听 0 ● 00 hVLi 9 窗 ① eng 0 MZSZS heng tuy iowr 0.0. 江铃 王丽 a 赵亮 e e =0 0 小军 m 小红 小明 266 6分69 5 昵图网nipic.com/maxxiong 横 看 侧看 A①心原网 ■.B0见.cc 远 不同 近 高 低 从远处、近处、高处、低处看 庐山，庐山的样子都不同。 从前面看 从后面看 观察位置 从侧面看 观察物体 从上面看 从下面看 观察物体时一定要全面观察 在不同位置观察到的物体的 形状可能是不同的 八I
