福建省南平市2025届高中毕业班第三次质量检测（南平三检）（5.7-5.9）（PDF格式，含答案）

南平市 2025届高中毕业班第三次质量检测 历史试题参考答案及评分说明 一、选择题：共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 A B D D A D A B C D 题号 11 12 13 14 15 16 选项 B D B C B C 二、非选择题：共 4 小题，共 52 分。 17．（8 分） 原因：保护传统文化的紧迫性（木偶戏濒临失传）；培养体系健全；实施效果显著。（4 分， 任答其中 2 点即可） 价值：是一种集雕刻、道具、服装、音乐等多种元素的中华优秀传统文化；是一种沟通两岸同 胞感情，增进民族文化认同的重要媒介；具有地域特色，影响范围广，丰富了世界文化多样性。（4 分，任答符合题意的 2 点即可） 18．（8 分） 内容（1）：可选材料⑥⑦两则。（1 分） 材料⑥是侵略者自身的军事电报，计划将战俘运往本土从事强制劳役；⑦是关于保护平民、战 俘等战争受难者的国际公约。它们互证可推日方违反《日内瓦公约》规定，且为逃避国际监督，未 在船身悬挂战俘标识，因此“里斯本丸”号可能是美军误击而沉，并非《朝日新闻》所说的盲目袭 击而沉。（2 分） 内容（2）：可任选材料①②③④⑤中的两则。（1 分） 材料①④分别是施救者的官方文献史料和加害者的自供，往往能提供第一手的视角，它们互证 得出日方隐匿了沉船事故发生时封闭战俘舱口的事实； 材料①②分别是施救者的官方文献史料和受害方的个人经历，互证得出日方隐匿了沉船事故发 生后射杀战俘行为的事实； 材料③⑤分别是受害方的个人经历和加害者的自供，互证得出日军没有立刻救援落水英俘。（2 分，任答其中 1 点即可） 原因：对美军进行道德谴责，以达到孤立美军、分化世界反法西斯阵营的目的；塑造日军文明 形象，掩盖其战争罪行。（2 分，任答其中 1 点即可） 19．（24 分） （1）特点：国家主导；措施全面；政治为先；渗透礼制；重视服务与安全。（4 分，任答其中 2 点即可） 影响：提升国家治理能力；加强中央集权；促进商业繁荣；推动民族文化交融；为后世提供借 鉴。（4 分，任答其中 2 点即可） 人力财力耗费加重人民负担；等级森严加剧社会不平等。（2 分，任答其中 1 点即可） 历 史 答 案 第 1 页 （ 共2页） （2）成就：铁路运输发展迅猛；高速公路大规模修建；机场建设快速发展；内河航运发达；综 合交通运输体系进一步完善。（4 分，任答其中 2 点即可） 原因：国家统一；政府重视（国有化改革、管理机构改革）；危机下契机（内需扩大、战争需 求等）；战后经济复苏；一体化理念；工业革命。（6 分，任答其中 3 点即可） （3）认识：交通建设是国家安全体系的重要基石；交通建设是落实国家重大发展战略的重要支 撑；交通建设应服务于国家的和平发展，而不应以军事扩张、资源掠夺等为目的。（4 分，任答符 合题意的 2 点即可） 20．（12 分） 评分说明：论题 0～2 分，论述 0～10 分，具体赋分要求如下。 等 次 说 明 表 述 ①论题明确 一等 思路清晰、逻辑严密、表达准 ②史实准确 （9～12 分） 确 ③论证充分、史论结合 ①论题较明确 二等 思路基本合理、逻辑关系基本 ②史实较准确 （5～8 分） 清楚、表达基本准确 ③论证较充分、史论结合 ①论题不明确 三等 缺乏条理性、逻辑关系不清、 ②史实不够准确 （0～4 分） 表达欠通顺或不准确 ③论证关系不清或没有论证 示例一： 论题：近代中国对西方文明的学习是由浅入深、由表及里的。 论述：近代中国，不同阶层和群体对西方文明的态度存在差异。鸦片战争后，林则徐、魏源等 人通过翻译外国书报、著书立说等传播西方科学技术知识，成为近代中国向西方学习的先声。第二 次鸦片战争后，李鸿章、左宗棠等人发起了洋务运动，引进西方科学技术，创办近代军事民用工业、 新式学堂和海军等，迈出了中国近代化第一 ... ...