中小学教育资源及组卷应用平台 “日益完善的法律体系 ”教学设计 【课时教学设计】 课题：日益完善的法律体系 总议题：日益完善的法律体系 一、教学目标 （一）法治观念：通过法眼洞察AI新闻，层层进行探索，了解我国法律体系的性质和构成；通过分析AI滥用现象，知道法律体系的不断完善对国家和社会的重要性。 通过关于AI立法的观点辨析，完成AI立法建议书和AI使用公约，知道法律的生命力在于实施，从内心深处拥护法律、信仰法律，自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （二）政治认同：通过分析新时代以来，全国人民代表大会及其常务委员会的立法成就，了解我国不断完善法律体系的具体措施，增强对我国法律体系的认同。 二、教学重点难点 （一）教学重点：正确认识我国法律体系；我国的立法进程；法律的生命力在于实施 （二）教学难点：正确认识我国法律体系 三、教学过程 （一）自学 质疑反馈 【学生活动】学生课前完成和自主阅读教材，提出问题。 【教师活动】教师根据学生自学反馈和学习困惑，以学定教。 （二）展学 情境导入 【学生活动】分享关于AI的感想。 【教师活动】展示AI虚假新闻。引导学生思考，如果你刷到这则信息你会有何感想？解释新闻真相，实际上这两则信息均由AI生成！为虚假信息和图片！ 引导学生理解，我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。据此确认总议题：日益完善的法律体系。子议题一：认识我国的法律体系。子议题二：了解保障法律实施的原因。 （三）议学：合作探究 子议题一：认识我国的法律体系 议学任务一： 【议学情景】教师展示我国的一些法律。 【议学任务】探究我国的法律本质。 【议学活动】通过平板合作完成与“生态文明”有关的法律 【议学成果】通过国家法律法规数据库，找到《中华人民共和国环境保护法》等与生态文明有关的法律。 【议学小结】法律是统治阶级利益和意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。 议学任务二： 【议学情境】播放视频：法之溯源—这些法律是如何成为法律的你知道吗？ 截至2025年3月11日，按法律部门分类，我国现行有效法律为305件。 宪法（1件）、宪法相关法（52件）、民法商法（25件）、行政法（96件）、经济法（87件）、社会法（29件）、刑法（4件）、诉讼与非诉讼程序法（11件）。 ———中国人大网 【议学任务】归纳我国法律体系。 【议学活动】结合教材相关链接，思考我国法律体系中“统帅”“主干”“重要组成部分”分别是什么。 【议学成果】知道我国的法律体系。 【议学小结】 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 议学任务三： 【议学情境】代表委员热议AI：今年两会人工智能又一次站到了C位。 它在带来巨大机遇和利益的同时，也引发了一系列社会问题。“AI换脸拟声”等现象成为今年备受瞩目的话题。 人大代表雷军建议，针对“AI换脸拟声”等问题，探索推出人工智能单行法，提高立法位阶及其效力。政协委员靳东也有类似建议。 【议学任务】探究不断完善法律体系的意义。 【议学活动】针对同学的观点，进行辨析。 同学甲：①AI应用并不是无法可依。我国的法律体系很完善，修修补补就可以了。 同学乙：②虽然AI应用有法可依，但是并不完善，人工智能发展迅猛，相关立法相对滞后，我国并没有一部专门的人工智能法。我认为我国仍然需要加强立法工作。 【议学成果】目前，我国法律体系已经较为科学、完备，能够 ... ...
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