2024-2025学年下学期期中素质评估试题 七年级语文 一、积累与应用（20分） 1．阅读下面的语段，完成下列题目。 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给了我们太多太多的感悟和体验。读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了作者在广阔的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做———记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情；读孙犁的《山地回忆》，我们感受到了抗战时期军民共克困难的精神； ， 。家国情怀，是中华民族gèn古不变的话题。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分) 炽 痛 qiè 而不舍 鲜 为人知 gèn 古不变 (2)请仿照前面句子，在横线处续写恰当的句子： ， 。(2分) 2．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）(3分) ①它的“无用”本身便是更大的作用。 ②但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。 ③这何尝不是一种更高的阅读境界呢？ ④但是，我更想强调的是，“无用”的阅读更多的是缓慢、锦密、恒久的渗透。 ⑤阅读的功用是显而易见的。 ⑥这样的阅读不是生存甚至生计所必需的。 A．③①②⑥④⑤ B．⑤⑥②③①④ C．③②①⑥④⑤ D．⑤④⑥②①③ 3．优秀的诗词作品浩如烟海，积累诗词要分类整合，请你帮助小语同学将内容整理到位。(9分) 王维静坐竹里馆，“ ， ”诗人以新颖而独到的想象力、幽静闲远的格调，传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体；李白来到洛城，“ ， ”两句以乐声传达诗人内心的思乡之情；司马光来到《孙权劝学》里，“士别三日， ”两句，吕蒙用事实告诉我们，要用新的眼光来看待，不要用老眼光看待别人；刘禹锡的陋室是儒雅的：“ ， ”；周敦颐以“独爱莲之 ， ”给“花之君子”莲以高度评价。 4．语文与生活。(2分) 小豫春节期间到南阳市游玩，在汤山公园的九重阁上抄录了一副楹联。今天在班级分享，但只记得上联，下联词语顺序全部错乱。请你运用对联知识，把下列词语组成一副下联书写在横线上。 通京津 达江海 恩泽绵绵 千里长渠 上联：九重楼阁接云天揽碧波圣迹昭昭 下联: 二、现代文阅读（27分） （一）阅读下文，完成第5~8小题。 “帅才”邓稼先 ①1950年8月20日，邓稼先以《氚核的光致蜕变》一文，获得博士学位，这一年，他26岁。如此勤奋、聪慧的学生，导师德尔哈尔教授十分欣赏，有意带他去英国继续深入研究。那里平台更大，前景会更广阔。但他没有片刻犹豫，婉拒了导师的好意。拿到学位的第九天，邓稼先就登上了回国的轮船。 ②东方，有他的父母和爱人；东方，还有一个崭新的中国。 ③1958年8月的一天，邓稼先来到了钱三强的办公室，“国家要放一个‘大炮仗’，调你去做这项工作，怎样？”邓稼先没有犹豫，义无反顾地同意了。回到家，邓稼先只对妻子说了两段话：“我今后恐怕照顾不了这个家了，这些全靠你了。”“我的生命从此就献给未来的工作了，做好了这件事，生命就有意义，就是为它死了也值得。” ④良好的家教，丰富的学识，造就了邓稼先温文尔雅、为人随和、性情恬淡。1958年7月13日，北京成立核武器研究所，设立两个研究室：一室是理论研究室，二室是实验研究室。因为原子弹研制工作的保密范围太大，做什么，不能说；在哪里，不能说；和谁一起工作，不能说。这使得邓稼先与朋友交流的话题，划到了最小的范围，活泼开朗的邓稼先开始变得沉默寡言。久而久之，邓稼先的性格，朝着自己所不喜欢的孤独沉闷的方向发展。 ⑤邓稼先的沉默，也源自肩上的责任和压力。向“苏联老大哥”还没学上一年，1959年6月，中苏关系就彻底破裂了。中国人只能靠自己的力量发 ... ...
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