8 有趣的名字 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 8 有趣的名字 1教学目标 培养学生的观察能力和好奇心，激发学生探究生活中的问题的兴趣，热爱生活 2学情分析 生活在深圳的小学生有很大的好奇心，喜欢提 问，学生们对生活中的问题有探究的兴趣。他们热爱生活，爱动脑筋。 但有部分学生对自然现象或生活中的细小问题缺乏应有的细致的观察。对生活常识的了解特别是对爱亲敬长的感受还不深刻。因此本课教学拟将充分发挥学生的主观能动性，在课前让学生进行细致的观察，对一些生活常识进行调查，通过多种方式进行进一步了解，使其增强对自然现象或生活中的细小问题进行应有的细致的观察。21·cn·jy·com 3重点难点 结合对名字的探讨，激发学生探究生活中的问题的兴趣，热爱生活。 4教学过程 活动1【活动】8.有趣的名字 （一）谈话导入 1、同学们，我们班班长是谁，你们能告诉我他的名字吗？那你们能告诉我你们的名字吗？（指黑板）它叫什么名字？它呢？（粉笔）【来源：21·世纪·教育·网】 2、我们每个人都有自己的名字，世间万物也都 有名字，其中有些名字还非常有趣呢 师：今天，老师为大家带来了5位朋友，想认识他们吗、。（课件出示，奥运会五个吉祥物的图像）他们是谁呀？他们的名字不仅好听，而且把5个娃娃的名字(背背.晶晶.欢欢.迎迎.妮妮)连在一起就是：北京欢迎您！从他们的名字中我们读出了北京对全世界的盛情邀请。还有你们去过银瓶山吗？因为这座山的山顶像一个银色瓶嘴，所以人们叫银瓶山。（图片出示）多有趣的名字呀！（揭示课题，板书，齐读）21·世纪*教育网 （二）活动一：认识名字 1、（出示图片）看图，这些小朋友在说什么？ 是啊，我们的名字都有一定的寓意，你能说说下面这些名字有什么寓意吗？（幻灯出示例子，教师带领学生说说名字的寓意） 2、长辈们为我们起的名字，寄托了他们的爱和美好愿望，请大家说说自己的名字寄托了长辈们什么样的愿望以及自己对自己的希望。 （出示课本34页填空，自行完成后小组交流，并请代表说说） 3、我们的名字是长辈们根据自己的愿望给起的，那其它东西的名字又是怎样起的呢？ （打开课本35页让学生看图出示:羊城传说.中山大学等例子，引导学生分析名字的来历，相机板书：传说、来历、用途、特点……）21世纪教育网版权所有 你知道下面这些名字又是根据什么起的么，把它连一连。（出示连线题，学生独立完成并交流）.. （三）活动二：名字分类 1、那么多的名字在一起，大家的秩序很乱，你能帮它们找到自己的小屋吗？(出示名字的分类和一些名字，给他们归类）21教育网 2..给这些家庭列举更多的名字。 3.趣味名字小游戏 学生在老师的组织下,手拉手围成一个圈,结合书上的马拉松比赛,连续不断的说出各种名字的类别.接不下去的同学请出来表演。21cnjy.com 如:地名--人名--物品名--动植物名--…… 拓展：其实名字的分类远不止这些，我们一起看看名字还有哪些分类？请大家在课余时间给这些家庭找一找它们的成员（四）活动三：学起名字 1、齐读:“小脚丫”小队的故事，思考：它们小队为什么叫这个名字？（反馈交流） 2、请你给自己的小队起一个名字，并说说自己的想法。 3、除了给自己的小队起一个 名字，还给自己身边的物品起名吗？师：（出示手腕上的表）看，我手腕上戴着什么？挂在墙上的表叫什么？放床头，早上叫醒我们的表又叫什么？用的地方不同，表也有不同的名字。2·1·c·n·j·y 4、你收集到哪些有趣的名字，快告诉大家 吧！(1.出示课本36页填空:2.看图片;珍珠泉、袋鼠、含羞草。）5、大家收集到这么多趣名，快跟四人小组的伙伴交流吧。 （五）小结。 （六）作业。 回家与家长分享所学内容。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版 ... ...