Unit5 Wild animals （单词+短语+句型）精练（含答案解析） - 2024-2025学年沪教版五四制(2024）七年级下册英语

一、用括号里单词的正确形式完成句子 1. 答案：wildlife 解析：“wild”是形容词，意为“野生的”，而此处需要用名词作主语，表示“野生动物”，“wildlife”是不可数名词，符合语境。 2. 答案：endangered 解析：“danger”是名词，意为“危险”。这里要表达“濒危的动物”，用形容词“endangered”，表示“濒临灭绝的；濒危的”。 3. 答案：keepers 解析：“keep”是动词，意为“保持；饲养”等。根据语境，这里指“饲养员”，要用名词形式“keeper”，且根据“take”可知，主语是复数，所以用“keepers”。 4. 答案：smell 解析：“smell”既可以作动词，意为“闻；嗅”，也可以作名词，意为“气味”。此处“the +名词+ of”结构，表示“……的气味”，所以用名词“smell”。 5. 答案：polluted 解析：“pollution”是名词，意为“污染”。此句缺少谓语动词，且根据“the fish died”可知，句子时态是一般过去时，“pollute”的过去式是“polluted”，表示“污染”。 6. 答案：western 解析：“west”是名词，意为“西方”。这里要修饰名词“part”，表示“西方的部分”，用形容词“western”。 7. 答案：is increasing 解析：“increase”可作动词，意为“增加；增长”。“the number of +名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。根据语境，这里表示“老虎的数量正在增长”，用现在进行时，其结构为“be +动词的现在分词”，所以填“is increasing”。 8. 答案：laws 解析：“law”是可数名词，意为“法律”。“more”表示“更多的”，后面接可数名词复数，所以用“laws”。 9. 答案：lecture 解析：“lecture”是名词，意为“讲座；演讲”。“the +名词+ on”表示“关于……的讲座”，这里用单数形式“lecture”。 10. 答案：population 解析：“populate”是动词，意为“居住于；构成人口”。此处表示“这个小镇的人口”，要用名词形式“population”，它是不可数名词。 11. 答案：trunks 解析：“trunk”是可数名词，意为“象鼻；树干；大箱子”。大象有很多，它们的象鼻也不止一个，所以用复数形式“trunks”。 12. 答案：wings 解析：“wing”是可数名词，意为“翅膀”。企鹅有很多，它们的翅膀也要用复数形式“wings”。 13. 答案：fur 解析：“fur”是不可数名词，意为“皮毛；软毛”，这里表示“熊的皮毛”，用“fur”。 14. 答案：teeth 解析：“tooth”是可数名词，意为“牙齿”，其复数形式是“teeth”。“Some animals”表示一些动物，它们的牙齿不止一颗，所以用复数“teeth”。 15. 答案：stop 解析：“should”是情态动词，后面接动词原形。“stop...from doing sth.”是固定短语，意为“阻止……做某事”，所以用“stop”。 16. 答案：display 解析：“display”可作动词，意为“展示；陈列”，也可作名词，意为“展示；展览”。此处“the +名词+ of”结构，表示“……的展示”，用名词“display”。 17. 答案：satisfy 解析：“should”是情态动词，后接动词原形。“satisfy”是动词，意为“满足；使满意” ，“satisfy the needs”表示“满足需求”。 18. 答案：spread 解析：“spread”可作动词，意为“传播；展开”，也可作名词，意为“传播；蔓延”。此处“the +名词+ of”结构，表示“……的传播”，用名词“spread”。 19. 答案：influence 解析：“influence”可作动词，意为“影响”，也可作名词，意为“影响；作用”。此处“the +名词+ of”结构，表示“……的影响”，用名词“influence”。 20. 答案：change 解析：“need to do sth.”表示“需要做某事”，“change”是动词，意为“改变”，所以用原形。 二、用括号里中文的正确形式完成句子 1. 答案：balance 解析：“平衡”对应的英文单 ... ...