绝密★启用前 2025年河南省重点中学名校模似试卷 英语（五） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间100分钟，满分120分。考生应首先 阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分) 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳 答案。每段对话读两遍。 1.What's the time now A.8:30 B.9:00 C.9:30. 2.Why did the man give the woman a handbag A.Because it's her birthday, B.Because she helped him a lot. C.Because she lost her old one. 3.How many students are learning English in Mr.Wang's class A.30 B.35. 已.40. 4.What does the man think we should do to reduce air pollution A.Drive less. B.Plant more trees. C.Use less plastic bags. 5.What does Rose look like A.She has long straight hair.B.She has short curly hair. C.She has long curly hair. 第二节 听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选 项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6至第7内个小题。 6.What is the girl's favourite subject A.Maths. B.Science. C.English. 7.What will the boy buy for the girl A.A scicnce book. B.An English dictionary. C.A maths workbook. 听下面一段对话，回答第8至第9两个小趣。 8.What drink does the man order A.Coffee B.Tea. C.Cokc. 9.How much should the man pay for the order A$2. B.$3. C.$4 0=英语（五）=第一页{共八页)脚参考答案 一、听力理解 1 – 20 省略。 二、阅读理解 21. C。依据《2024成人肥胖食养指南》，饮食建议基于不同地方的食物 。 22. C。“体重管理”行动为期三年；不同地区饮食计划不同；超级肥胖是健康问题，所以A、B、D错误 ，春季菜单可能有助于体重管理，C正确。 23. B。BMI=体重（kg）÷身高（m） ，即70÷(1.75×1.75)≈22.86。 24. D。蒜蓉娃娃菜属于华北地区，不属于东北地区。 25. C。文章围绕体重管理和饮食建议展开，最可能出自健康相关杂志。 26. C。作者换学校是为避免被嘲笑和尴尬，因为秘密被泄露后人们嘲笑她。 27. C。Sally很友好；Mary爱管闲事不善良；作者起初很在意秘密被泄露，A、B、D错误 ，之前作者和Sally友谊深厚，C正确。 28. A。“spill the beans”生动形象地引出故事，创造生动画面 。 29. B。文章按时间顺序讲述作者和Sally的故事。 30. B。文章围绕友谊中的误解展开，B选项“信任能经受住误解吗？”符合主题。 31. D。“this”指代前文找到与猛犸象关键特征相关的基因变异。 32. C。编辑受精卵后，小鼠毛发颜色变为金棕色 。 33. B。Toni Herridge认为用大象孕育猛犸象宝宝危险，因正常大象怀孕困难。 34. B。文章第①段引出复活猛犸象话题，② - ④段介绍复活研究，⑤段阐述不同观点，结构为①/②③④/⑤ 。 35. D。文章主要探讨复活猛犸象是否可能。 36. B。前文提及青少年睡眠不足问题，B选项“许多青少年白天感到困倦”承接上文 。 37. D。此段强调青少年睡眠的重要性，D选项指出青少年比成年人需要更多睡眠 。 38. E。后文说睡眠对注意力等有帮助，E选项“对学生来说，睡眠在学习中起关键作用”符合 。 39. A。后文对比两组人的表现，A选项“他们比较了睡眠不好和睡眠正常的人的创造力表现”正确 。 40. C。前文提到“sleep onset”，C选项“这个特殊的睡眠阶段发生在我们刚开始入睡的时候”解释该阶段 。 三、完形填空 41. A。另一个学生补充回答，“added”表示补充说。 42. B。学生们给出不同答案，用“different” ... ...
