中小学教育资源及组卷应用平台 【新课标】俄罗斯（第2课时）教学设计 课题 俄罗斯（第2课时） 学科 地理 课型 新授课 来源 七年级下（2025湘教版） 节次 授课日期 教师 授课对象 七年级下册学生 目标确立依据 课标分析 课标摘要 1.运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都。2.运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 课标分解 1.运用地图和相关资料，能够说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都。2.运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，通过合作探究，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 教材分析 本节教材包括“欧洲西部的重要国家”、“发达的经济”“便利的交通”“文化与旅游”四部分内容。“欧洲西部的重要国家”说明了法国自然的基本特征；“发达的经济”说明了法国在工业、农业等方面取得的成绩；“便利的交通”说明了法国内外交往的顺畅，成为“欧洲西部的重要国家”的基本条件，“文化与旅游”强调了“西欧的重要国家”的基本特色。“西欧的重要国家”所对应的课程标准内容是“在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都”、“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”、“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”。“便利的交通”所对应的课程标准内容是“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。这就要求教师在教学时要充分利用课本之外的教材资源，或补充相应地图。“文化与旅游”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”。 学情分析 法国的地理位置的区域认知和自然环境的概括，学生已经掌握了一定的技能，基本可以得出答案。对于因地制宜发展经济，根据当地的自然环境发展农业、工业、交通及旅游业，学生虽然在前面的章节有学习，但是对于具体分析某地的特点解决问题的能力还是很有限的，平时的实践太少了。 学习目标与核心素养 学习目标：1.结合地图和相关资料，描述法国的地理位置，说出法国领土组成和首都。2.根据地图和其他资料归纳法国自然环境特点。联系法国自然环境，简要分析法国因地制宜发展经济（工业、农业、旅游业）的途径。3.根据资料了解法国交通运输的特征。4.根据地图和其他资料说出法国的文化和人口等人文地理要素的特点。核心素养：1.结合地图和相关资料，描述法国的地理位置，说出法国领土组成和首都。（区域认知）2.根据地图和其他资料归纳法国自然环境特点，联系法国自然环境，简要分析法国因地制宜发展经济（工业、农业、旅游业）的途径。（区域认知和综合分析） 评价任务 1.利用地图说出法国的地理位置轮廓形状和首都。2.利用地图说出法国的地形特征。21世纪教育网独家资源 3.利用地图和资料分析法国气候特征。4.利用资料，概括出法国工业、农业发达。5.利用资料和法国交通图，概括法国交通的分布特点。6.举例说明法国丰富的旅游资源和概括法国旅游业发达的原因。 重点 1.根据地图描述法国地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括法国自然环境的基本特点。3.运用地图和其他资料，联系法国自然条件特点，简要分析法国因地制宜发展经济（工业、农业、旅游业）的实例。4.根据资料了解法国交通运输的特征。 难点 运用地图和其他资料，联系法国自然条件特点，简要分析法国因地制宜发展经济（工业、农业、旅游业）的实例。 材料准备 地图、多媒体、课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 导入新课 你能说出法国的哪些旅游资源吗？播放视频《世界上美丽的国家———法国》 学生感兴趣 吸引学生的兴趣 任 ... ...
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