粤教版高中物理选择性必修第三册第三章热力学定律第三节热力学第二定律 课件(28页PPT)+检测含答案（教师用）

(课件网) 第三节　热力学第二定律 核心素养点击 物理观念 1.了解热力学第二定律的内涵。 2.知道自然界宏观过程的方向性。 3.了解能量与能源的区别以及能源的有限性。 科学思维 1.知道与热现象有关的宏观过程的方向性。 2.能用热力学第二定律解释常见的不可逆过程。 科学态度与责任 能依据道德规范评价物理技术的应用，具有保护环境、节约资源、促进可持续发展的责任感。 一、热现象的方向性 1．填一填 (1)热传导的方向性 ①热量可以自发地从_____物体传递给_____物体，或者由物体的_____部分传递给_____部分。 ②热量不能自发地由_____物体传递给_____物体，或者由物体的_____部分传递给_____部分。 ③热传导过程是_____过程，具有_____。 高温 低温 高温 低温 低温 高温 低温 高温 不可逆 方向性 (2)机械能和内能转化的方向性 ①机械能和内能的转化过程具有_____。 ②机械能可以_____转化为内能，内能却无法全部用来做功以转化为机械能，而不_____。 ③第二类永动机：从_____吸收热量并全部用来做功的热机。由于违反能量转化的_____，因此第二类永动机是不可能制造出来的。 (3)扩散的方向性 两种不同的气体可以_____混合，相反，一种均匀的混合气体却不会_____分开成为两种气体。 方向性 全部 产生其他影响 单一热源 方向性 自发地 自发地 2．判一判 (1)热量不能自发地从低温物体传向高温物体。 ( ) (2)第二类永动机违反了能量守恒定律。 ( ) (3)只要对内燃机不断改进，就可以把内燃机得到的全部内能转化为机械能。 ( ) 3．想一想 我们假想：发明一种热机，并用来对物体做功，将内能全部转化为动能，而不引起其他变化。这是否可能？ 提示：热机不能把它得到的内能全部转化为机械能，因为热机必须有热源和冷凝器，热机工作时，总要向冷凝器放热，不可避免地要从工作物质带走一部分热量Q，即使是理想热机，没有摩擦，没有漏气等能量损失，它也不可能把吸收的热量百分之百地转化为机械能，总要有一部分热量散发到冷凝器中。 √ × × 二、热力学第二定律 1．填一填 (1)克劳修斯表述：热量不能_____从低温物体传递到高温物体。或者说，不可能使热量由_____传递到_____，而不引起其他变化。(说明热传导的方向性) (2)开尔文表述：不可能从_____吸收热量并把它全部用来_____，而不产生其他影响。(说明机械能与内能转化的方向性) 自发地 低温物体 高温物体 单一热源 做功 2．判一判 (1)热量可以自发地从高温物体传递给低温物体。 ( ) (2)热量不可能从低温物体传递到高温物体。 ( ) (3)热机工作时从高温热源吸收的热量一定大于热机对外界所做的功。 ( ) 3．想一想 两个不同的物体接触时，热量自发地从高温物体传递给低温物体。此处“自发地”的含义是什么？ 提示：“自发地”的含义是指没有任何外界影响或者其他帮助。 √ √ × 探究(一)　　热力学第二定律的理解及应用 [问题驱动] 如图是热量在传递过程中的情景。 讨论： (1)在自然过程中热量是如何传递的？ 提示：热量由温度高的物体传递给温度低的物体，或由温度高的地方传递到温度低的地方。 (2)空调和冰箱是如何传递热量的？ 提示：空调和冰箱可以通过电机做功，把热量从温度比较低的房间内或冰箱内传递到房间外或冰箱外。　　　　 [重难释解] 1．对热力学第二定律的理解 (1)“自发地”是指热量从高温物体“自发地”传给低温物体的方向性。在热传递过程中不会对其他物体产生影响或借助其他物体提供能量等。 (2)“不引起其他变化”的含义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响。如吸热、放热、做功等。 (3)“单一热源”：指温度均匀并且恒定不变的系统。若一系统各部分温度不相同或 ... ...