10.2保护人身权 课件（共23页PPT) 2024-2025学年道德与法治部编版七年级下册

(课件网) 10.2 保护人身权 部编版 道德与法治 七下 1.明确人身权的主要类型。通过分析法律案例，知道法律保护生命权、健康权、肖像权、隐私权的具体方式。 2.认识人身权，增强对自己人身权的保护意识，也要学会保护他人的人身权。 发现问题 笔记区 自主学习 要求：阅读教材P86-88，在课本上标记问题要点。（3分钟） 法律保护人身权的重要性，人身权的种类。 1 生命权、健康权的地位，如何保护生命权、健康权？ 2 肖像权的内容，侵犯肖像权的行为有哪些？ 3 隐私权的内涵、法律保护隐私权的意义。 4 情境一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 健康权 隐私权 思考：以上情境反映了人们的哪些权利受到保护 我们为什么要保护自己的这些权利？ 1.人身权的重要性、做法和内容 （1）重要性： ①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 （2）做法：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 （3）内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 杨某在参加新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密: 自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 思考：案例中的夏某、林某和张某侵犯了杨某的哪些权利？杨某应该怎么办？ 依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命权、健康权 【案例分析1】 法律拓展：《中华人民共和国民法典》对生命权、健康权的相关条例 自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。 第一千零二条 自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。 第一千零三条 自然人的生命权、身体权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的，负有法定救助义务的组织或者个人应当及时施救。 第一千零五条 第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。 2.生命权、健康权的地位，如何保护？（P87） (1)地位：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 (2)如何保护：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 介 小林用AI换脸软件将小美的脸合成到搞笑视频，发到班级群引发热议。小美要求小林删掉视频并向她道歉。但他不以为然，觉得小美在小题大做。认为自己将小美有搞怪动作的照片使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯小美的肖像权。小美因此哭了好几天。 思考：小林侵犯小美的什么权利？小美该维权吗？说说你的理由 我们应该如何运用这项权利？ 【案例分析2】 3.肖像权的内容，侵权的表现有哪些？（P87） (1)含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。包括影像、图片，照片、绘画、雕塑等形式。 (2)内容：我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 (3)侵权表现：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 道法糕 判断以下行为是否侵犯了公民的肖像权？ “公 ... ...