【核心素养作业单】20、我们家的男子汉——部编版2024-2025学年四年级语下册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版四年级语文下册核心素养作业单 20、我们家的男子汉 一、基础达标。 1、给下列句中的加点字选择恰当的解释。 (填序号) 尚：①尊崇，注重；②风气习惯；③还。 (1)现在下结论还为时尚早，我们还需要继续调查。( ) (2)青少年应该崇尚科学知识，不能盲目地崇拜明星。( ) (3)我们要倡导绿色文明新风尚。( ) 2、用“√”给加点字选择正确的读音。 弟弟是个倔强(jiàng qiǎng qiáng)的小男孩,他不喜欢别人勉强(jiàng qiǎng qiáng)他做任何事情,哪怕是比他强(jiàng qiǎng qiáng)壮很多的爸爸也不行。虽然他平时不太吭(kēng háng)声，但当他引吭(kēng háng)高歌的时候，谁都会被他嘹亮的歌声深深吸引。 3、选字填空。 【徽 微】 ( )笑 校( ) 【咐 附】 ( )属 嘱( ) 【妨 防】 ( )碍 ( )备 【蹬 瞪】 ( )腿 ( )眼 4、在括号里填上合适的词语。 ( )的活鱼 ( )的狂热 ( )的挣扎 ( )的事情 ( )地接受 ( )地打量 5、用“/”画去括号里不正确的词语。 (1)到了柜台前，他又(嘱咐 嘱托)我一句：“你不要讲话啊！”。 (2)当他满两周岁的时候，我们(决定 决心)把他送进托儿所。 (3)他明白了自己不得不去，也就(坦然 坦白)地接受了这个现实。 6、根据意思写出本课所学的四字词语。 (1)指一直沉默不语，一句话也没有说过。( ) (2)没有事先商量而彼此见解或行动一致。( ) 二、灵活运用。 7、下列描写中属于神态描写的一项是( )。 A.他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。 B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 C.他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！” D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 8、下列句子中，不能突出我们家的男子汉的风格的一项是( )。 A.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广———什么都要吃。 B.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 C.后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了： “你回去， 回去嘛！” D.他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。 9、下面句子中不能突出“我们家的男子汉”的“男子汉”风格的一项是( )。 A.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广———什么都要吃。 B.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 C.后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！” D.当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。 10、关于课文，下列说法错误的一项是( )。 A.“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话用比喻的修辞手法，表现了“男子汉”强烈要求独立的心理。 B.文中的“男子汉”指的是作者姐姐的孩子。 C.课文从三个方面介绍“男子汉”，从第一个方面“他对食物的兴趣”中可知，作为“男子汉”，首先要对食物有浓厚的兴趣。 D.本文作者王安忆，是当代著名作家。 三、碰撞书本。 11、按要求完成句子练习。 (1)一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了“我们家的男子汉”想要独立的强烈愿望。 (2)“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。”句子中的“潦草”的意思是 ，这个词表现了“我们家的男子汉” 的心理状态。 12、回忆课文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 ... ...